2024届高考作文写作指导：视角的启示——以多维度的视角看待世界

高考作文写作指导：视角的启示——以多维度的视角看待世界 写作要求： 阅读下面的材料，根据要求写作。 郭熙《林泉高致》中说:“山有三远:自山下而仰山巅,谓之高远;自山前而窥山后,谓之深远:自近山而望远山,谓之平远。高远之色清明,深远之色重晦;平远之色,有明有晦。高远之势突几,深远之意重叠平远之意冲融而缥缥缈缈。” 一山一世界,三远三视角。以上材料中,郭熙提醒山水画的创作者要从高远、深远、平远等不同视角去观察山的形色意态,结合仰视、俯视、平视等不同视角来描绘自然景物。 这个现象也能在更广泛的领域给人以启示,引发深人思考。请你结合自己的学习和生活经验,写一篇文章 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭不得泄露个人信息;不少于 800 字。 写作分析： 一、考题分析 该作文的材料出自郭熙的《林泉高致》，强调山水画创作者应从高远、深远、平远等不同视角去观察山的形色意态。要求考生结合自身学习和生活经验，以不少于800字的篇幅，撰写一篇文章。考生需选定角度，确定立意，自拟标题，明确文体，不套作，不抄袭，不泄露个人信息。 二、审题立意 选定角度：引用材料中的“一山一世界，三远三视角”为切入点，突出山水画与人生的比喻，探讨人生的不同视角和远近观察。 明确立意：以郭熙的山水画理论为基础，探讨人生中高远、深远、平远的不同视角，表达对于多角度思考的重要性以及这对个人成长和社会互动的启示。 三、构思要点 引言： 简要介绍郭熙的《林泉高致》中关于山水画的理论。 提出人生也可以从不同视角去观察，借用“一山一世界，三远三视角”引出主题。 高远： 阐述“自山下而仰山巅”之意，即远大的理想和目标。 结合个人学习和事业规划，说明远大目标的重要性，以及怎样保持对未来的清晰远望。 深远： 解释“自山前而窥山后”之意，即深入思考和过去的积累。 以学科学习或个人经验为例，探讨深远视角在问题解决和自我认知中的作用。 平远： 阐述“自近山而望远山”之意，即平时生活中的细微之处与远大目标的结合。 以日常生活、人际关系为例，说明平远视角如何促进对生活的全面理解和对目标的更实际的规划。 启示和总结： 总结不同视角的重要性，强调多角度思考对于解决问题、制定计划以及个人成长的积极作用。 针对未来，表达对于保持对生活的敏感和对未知的好奇心的重视。 四、补充说明 文体与标题选择： 选择议论文或抒情散文，以表达对于人生多角度思考的深刻理解为主。 自拟标题，突出主题，如“人生三远：高远、深远、平远的视角”。 语言风格： 使用抽象思维和生动的语言表达，使文章更具艺术感和感染力。 注意修辞手法的运用，增强文章的表达力。 逻辑结构： 构建清晰的逻辑结构，确保文章层次分明，过渡自然。 注意段落之间的衔接，使文章整体流畅有序。 思想深度： 在对不同视角的探讨中，注重思想的深度和独特见解。 突出表达个人对于高远、深远、平远的理解和运用，让文章更具个性。 通过以上构思，文章能够深刻剖析郭熙的山水画理论并将其引申到人生层面，突出人生的不同视角对于思考和成长的重要性。 五、范文欣赏 视角的启示——以多维度的视角看待世界 郭熙的《林泉高致》中关于山的三远观，实际上是一种观察世界的视角。他提出的从上至下、从前至后、从近至远的三个视角，不仅是一种观察山的方法，更是一种观察世界的智慧。在我看来，这种视角的启示，对于我们的学习和生活具有重要的指导意义。 从高远的视角来看，我们能够看到山的整体轮廓和气势。这就像我们在生活中遇到的问题，当我们站在宏观的角度去看待，我们能够把握住问题的整体脉络，从而更好地去理解和解决它。在学习中，我们需要有宏观的视角，看待知识的整体架构和体系，从而更好地理解和掌握知识。 从深远的视角来看，我们能够看到山的层次和深邃。这就像我们在生活中遇到的人和事，当我们深入去了解和观察，我们能够发现其内在的价值和意义。在学习中，我们需要有深入的视角，看待知识的本质和内涵，从而更好地理解和领悟知识。 从平远的视角来看，我们能够看到山的平和与广阔。这就像我们在生活中对待自己和他人，当我们以平和的心态去对待，我们能够更好地理解自己和他人的需求和情感。在学习中，我们需要有平视的视角，看待自己的优点和不足，从而更好地提升自己。 仰视、俯视、平视，这是郭熙观察山的三重视角。同样，这也是我们观察世界、学习和生活的重要视角。在面对问题和困难时，我们需要有宏观的高远视角，看清问题的全貌和本质；在面对人和事时，我们需要有深远的视角，发现其内在的价值和意义；在面对自己时，我们需要有平远的视角，了解自己的优缺点并保持平和的心态。 然而，这种多维度的视角并不是一蹴而就的。它需要我们在生活中不断地去实践和锻炼。就像郭熙在《林泉高致》中所说的那样，“山有三远:自山下而仰山巅,谓之高远;自山前而窥山后,谓之深远