Unit 1 A New Start Understanding ideas单元整体解读和课时教学建议-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第一册

Unit 1 A New Start 第一部分 单元整体解读 1、 主题语境解析 1.主题语境 主题语境 主题群 主题内容 人与自我 学习 高中起始阶段的日常学习与生活 2. 主题概要 单元主题本单元主题语境是“人与自我”，涉及的主题语境内容是高中起始阶段的日常学习与生活。本单元从介绍一所英国中学里学生的日常学习生活开始，依次呈现了中国男孩孟浩高中生活的第一 天、学校里不同的俱乐部、美国女孩Lisa总结的高中学习与生活建议等学习内容，帮助学生全面了解高中日常学习与生活的基本情况，使学生意识到初、高中学习生活的不同，引导学生合理规划、安排高中生活，并在一定程度上了解中外学校高中教育的异同。 ( A New Start Starting out 感知高中学习与生活 Understanding ideas Using Language Developing ideas Writing Presenting ideas 认识高中生一天经历与情感 复习基本句型 了解高中生活的建议和自我评价 写开学一周的日记 给校长 提改善 学校的建议和理由 运用英语 善于学习 理解英语 乐于学习 认识英语 学会 学习 Project 给学校做宣传册 ) 2、 单元语篇解读 1.语篇梳理 类型 语篇出处 语篇形态 语篇文体 语篇意义 理 解 性 语 篇 表 达 性 语 篇 Starting out 问卷表 应用文 自我认知 视频 说明文 英国中学生日常学习生活 Understanding ideas 日记 记叙文 讲述高中生一天经历与情感 Using language Basic sentence structure 图文 说明文 英语基本句型 School club 图文 说明文 学校俱乐部海报制作 Making a plan 短文与对话 说明文 制定学习计划合理安排时间 Developing ideas 访谈 新媒体语篇 高中生活的意义，挑战，怎样克服困难和乐于帮人 Writing 日记 记叙文 记录高中开学第一周的经历 Presenting ideas 图文 应用文 提出建议促进学校发展 Project 学校手册· 应用文 介绍学校 三、情感体验与认知发展解析 本单元话题与学生的学习体验息息相关，对于新进高中的英语学习者来讲，本单元所提供的语篇和语境有利于学生去真实的感知高中学习与生活的特点，能够理解与高中学习和生活相关的文章内容，听懂并谈论与高中学习和生活相关的话题，恰当使用所学词汇、句型描述和规划高中学习生活；能够通过日记记录日常学习、生活及感悟；能够为美化校 园环境、改善校园生活提出建议。并且初步了解中外高中在学习与校园生活方面的异同，对高中生活形成正确的认识，树立正确的学习态度。通过比较、分析，准确获取语篇中有关高中学习与生活的相关信息，建立对高中学习与生活的正确认识，并在此基础上联系自身实际，有逻辑地表达个人的高中学习生活初步体验，制订个人学习规划，实现知识与思维能力的迁移。并且通过了解高中学习生活，激发学习的兴趣； 通过主题意义的探究，学生了解高中日常学习与生活的基本情况，使学生意识到初、高中学习生活的不同，引导学生合理规划、安排高中生活，并在一定程度上了解中外学校高中教育的异同。 四．学生核心素养目标 通过观看视频与阅读文章激发学生热爱新学校、新班级，积极参与各种校园活动，克服困难，树立正确的语言学习观，学习并尝试使用各种不同的学习策略，逐步形成适合自已的学习方法，发展自我调整能力；通过阅读对话和访谈，学习高中学习和生活的相关挑战和建议，掌握scanning的技巧，能够在阅读过程中快速找到关键词和信息，理解作者的写作意图，通过语篇与作者进行对话；掌握英语中的七种最基本的句型并能划分句子成分，明确直接宾语和间接宾语的区别。 进行语言输出时注意表达的准确性和完整性。以日记的形式描述自己的所见所闻，总结高中生活第一周的感受；通过观察图片，明确故事的脉络与发展，就相关话题进行续写；能对相关话题提出自己的见解并制定相关计划；深入了解学校历史、校园文化、社团活动、课程安排、教学特色等，在此基础上完成“school brochure”，增强对学校文化的认同和学习的自信心，为三年的高中生活建立良好的开端。 五、单元板块教学内容及意图简析 板块 部分 意图 Understanding  ideas Starting out 本部分包含一段关于英国高中生日常学习和生活的视频和一份有关高中生活第一天的问卷调查。视频旨在通过展示英国一所高中的学生日常学习生活，让学生对