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的热爱、对生活的热爱,同时也表达作者对诗人将春意
角叙述人们在被安置后的“兴高采烈,满心欢喜”,麻宿
幻化成为诗歌幻化成一种文化、一种经典来传承给后
见到人类的惊恐万分,“我”见不到麻雀的怅然若失,对
人的赞美之情
比成人世界的自私,以成人的视角评点生活,使文章内
二,1.①专注投人②最不情愿③吃白面馍
涵更清晰更深刻,更富思想性,凸显主题,直扣人心
2.不能互换。“炙烤”形容在太阳底下来回拖着把子导致
四、1.(1)蜗牛探出触角又缩回
的“翻来覆去”,“烘烤”指头藏草帽时头和脸闷热难耐
(2)玫瑰树和蜗牛都成了泥土里的泥土(或:获得新生】
而导致的灼烧感.两个词语侧重点不同
(3)绽放一生
3.[示例]小伙伴们都在干活,我怎么能放弃呢?作为农
2.(1)玫瑰树年年努力地开花,从“必须”和“只能”两词中
家的孩子,就要承担起干农活的责任
不难发现,政瑰树认为坚持不解地开花,把自己最好的
4.[示例1]我想推荐给“少年成长”栏目。本文记叙了作
奉献给他人,就是它的幸福,它的生活。
者儿时干农活的经历,这段经历不仅有肆意玩要的天真
(2)第一句的问号表明了蜗牛对于玫瑰树奉献他人精
愉悦,还有辛苦劳作的痛苦难耐。作者在这样的日子里
神的质疑。第二句通过叹号表达出蜗牛极度不认可政
成长,学会承担责任,懂得了付出才有收获的道理。
瑰树的观点,坚信自己不付出是正确的,因而情绪变得
[示例2]我想推荐给“生命哲思”栏日。本文记叙了作
暴躁。通过问号和叹号连用,强调了蜗牛认为政瑰树的
者儿时干农活的经历,作者在这个过程中懂得要学会承
想法是不可理喻的
担责任,懂得了付出才有收获的道理,体现出对生命价
3.[示例1]我赞同。刷去最后三段,给读者留下了无限的
值的思考。
想象空间,言有尽而意无穷。删去之后,以蜗牛的封闭