吉林省吉林市永吉县2023-2024学年八年级上学期11月义务教育质量检测物理试题

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2023-12-15
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八年级物理 第 1 页 (共 4 页) 义务教育质量监测 八年级物理学科 (总分:70 分 时间:70 分钟 ) 一、单项选择题(每小题 2分,共 12 分) 1.小明学习物理后,对估测产生了兴趣。下列估测最接近实际的是 ( ) A.小明同学身高约 16.8m C.小明步行上学的速度约 1.1km/h B.小明正常体温约 39.8℃ D.小明听完一遍国歌的时间约为 46s 2.“飞机拉烟”会在天空中留下一条长长的“尾巴”,如图 1所示,产生这一现象的原因之一是 飞机排出的暖湿气体遇冷,发生了 ( ) A.熔化 B.液化 C.蒸发 D.升华 3.张飞是三国人物之一,有诗赞其曰“长坂桥头杀气生,横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震, 独退曹家百万兵。”从物理学角度讲“一声好似轰雷震”是指声音的 ( ) A.响度大 B.音调高 C.音色好 D.速度快 4.下列成语所描述的现象,能用光的直线传播解释的是 ( ) A.池水映月 B.水中捞月 C.形影相依 D.镜正衣冠 5.如图 2所示,甲、乙两个相同容器中分别装入等质量的酒精和水,在相同的环境下放置 一段时间后,甲中酒精消失了,乙中剩余较多水。该实验可得出的结论是 ( ) A.液体蒸发快慢与液体的种类有关 B.液体蒸发快慢与液体的温度有关 C.液体蒸发快慢与液体的表面积有关 D.以上结论都能得出 6.如图 3是爱动手的小雅利用手机和透镜自制的简易投影仪,它能将手机上的画面放大投 影到墙壁上。下列说法正确的是 ( ) A.制作简易投影仪的镜头是凹透镜 B.投影仪所成的像是正立、放大的虚像 C.透镜到墙壁的距离应大于透镜的二倍焦距 D.手机应放置在透镜的一倍焦距内 二、填空题(每空 1 分,共 18 分) 7.“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”。诗人骑马看到百花纷纷向后退去,这是以 为 参照物;若以地面为参照物则百花是静止的,所以运动具有 性。 8.地震观测站是利用 接收器来测定何时何地、发生了几级地震的,医院里还会利用 超声波碎石,说明声音可以传递 。 图 2 甲 乙 八年级物理 第 2 页 (共 4 页) 9.我们用湿手去拿冰箱冷冻室里的食物时,手马上会被粘住,这是因为手上的水 (填 物态变化名称)成冰与食物连在一起;这个过程伴随着 热。 10.如图 4所示,小茗同学站在平面镜前 1.5m处,他在镜中的像到镜面的距离是 m; 当小茗靠近镜面时,像的大小将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 11.如图 5所示,将一枚硬币放到不透明杯子底部,人眼在 A 处看不到硬币。向杯中缓缓倒 水时,人眼看到的硬币是光的 所形成的 (选填“实”或“虚”)像。 12.如图 6甲体温计显示的示数是 ℃,该体温表示患者已经发烧,高热是指体表温度 超过 39℃,温水擦浴是一种比较温和的 物理降温方法;温水擦拭之后利用水蒸发 的特点可以达到降温效果。 13.如图 7是张老师利用手机直播网课的情景。手机取景框内只看到电子白板,为了让同学 们既能看到电子白板,又能看到两边黑板上的文字,手机应该 (选填“远离”或“靠 近”)黑板,黑板上文字所成的像是缩小的 (选填“实”或“虚”)像。 14.如图 8所示,甲、乙两辆车,从某地同时出发,在平直的公路上向东运动,则 0~4s内 甲车的速度是 m/s,且甲、乙两车的平均速度 (选填“相同”或“不 同”)。 15.人耳能区分两次声音的时间间隔至少为 0.1s,为了听到回声,反射声波的障碍物至少应 该距离我们 米远。普通的教室里 (选填“能”或“不能”)听到老师讲课的回 声(空气中的声速是 340米/秒)。 三、计算题 (每小题 5 分,共 10 分) 16.为实现我国的探月计划,则地球和月球间的距离是 6×105千米,则向月球发射的激光到 达月球需要多少秒?已知光在真空中传播速度是 3×108m/s。 17.区间测速,是用来检测机动车通过两个相邻测速监控点之间的平均速度。如图 9是吉林 市到长春高速路上的一个区间测速的相关标识,某车辆进入全长为 44km的区间测速路 段,用时 0.5h。 (1)通过计算说明,在区间测速路段该车辆是否超速; (2)若该区间车辆不超速,至少需要行驶多长时间? 图 5 图 7 图 9 图 4 八年级物理 第 3 页 (共 4 页) 四、简答题(每小题 2 分,共 6 分) 18.晚上在房间学习时,爷爷在厅堂看电视的声音很大,干扰了你的学习。为保障你的学习, 请利用所学的物理知识,至少写出两种不同途径下减小干扰的方法。 19.如图 10所示,密封的碘锤中装入少量碘颗粒,将玻璃泡浸入开水中 出现紫红色气体。请你用所学的知识解释这一现象。 20.鱼儿在清澈的河水里游动,有经验的渔民看到鱼后,可以用鱼叉将鱼叉到。渔民应该向 看到的鱼什么位置叉鱼,为什么?

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