精品解析:山东省济南市历下区2023-2024学年八年级上学期期中数学试题

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2023-12-15
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2023-2024
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) 历下区
文件格式 ZIP
文件大小 2.82 MB
发布时间 2023-12-15
更新时间 2024-10-04
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2023-12-15
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来源 学科网

内容正文:

2023~2024学年第一学期八年级期中教学质量检测 数学试题 考试时间120分钟 满分150分 第Ⅰ卷(选择题共40分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.) 1. 在平面直角坐标系中,点在( ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 2. 下列各式中,属于最简二次根式的是( ) A. B. C. D. 3. 下列关于的函数是一次函数的是( ) A. B. C. D. 4. 是下面哪个二元一次方程的解( ) A B. C. D. 5. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 6. 一次函数的图象过点,且随的增大而减小,则的值为( ) A B. 或2 C. 1 D. 2 7. 将第一象限的“小旗”各点的横坐标保持不变,纵坐标分别乘以,符合上述要求的图形是(  ) A. B. C. D. 8. 某校规定学生体测成绩由三部分组成:长跑占成绩的,50米跑占成绩的,立定跳远占成绩的.小明上述三项成绩依次是92分,100分,80分,则小明本次的体测成绩为( )分 A. 95 B. 93 C. 91 D. 89 9. 一次函数与的图象如图所示,下列选项正确的是( ) ①对于函数来说,随的增大而减小;②函数的图象不经过第一象限;③ A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 10. 两地相距240千米,早上9点,甲车从地出发去地,20分钟后,乙车从地出发去地.甲、乙两车离开各自出发地的路程(千米)与甲车出发的时间(小时)之间的关系如图所示,下列描述中不正确的有( )个 ①甲车的平均速度是60千米/小时;②乙车的平均速度是80千米/小时;③甲车与乙车在早上10点相遇;④两车在或时相距20千米. A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 第Ⅱ卷(非选择题共110分) 二、填空题(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.) 11. 如图,在“笑脸”的“嘴巴”上找一格点,这一格点的坐标可以为______(写出一点即可). 12. 赵老师每天登录“学习强国”进行学习,在获得信息和知识同时,还能获得“点点通”奖励.下表是王老师最近一周每日“点点通”奖励情况,这组数据的平均数是______点. 星期 一 二 三 四 五 六 日 “点点通”(点) 15 20 25 23 21 17 19 13. 列方程组解题:“今有马二、牛一,直金七两;马三、牛二,直金十二两.马、牛各直金几何?”其大意是:2匹马,1头牛,一共价值7两;3匹马,2头牛,一共价值12两,问每匹马、每头牛各价值多少两?设每匹马两,每头牛两.根据题意,可列方程组为______. 14. 直线与直线相交于点,则关于的方程组的解为______. 15. 下表列出了一项实验的统计数据(单位:): 50 80 100 150 … 30 45 55 80 … 它表示皮球从一定高度落下时,弹跳高度是下落高度的一次函数,那么变量与之间的关系式为______. 16. 如图,在平面直角坐标系中,直线表达式为,点是直线上一点,直线过点,且与直线的夹角,则直线的表达式为______. 三、解答题(本大题共10个小题,共86分.请写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 17 计算: (1); (2). 18. 解方程组: (1); (2). 19. 和都是方程的解,求与的值. 20. 如图,直线是一次函数的图象,且经过点和点. (1)求和的值; (2)求直线与两坐标轴所围成的三角形的面积. 21. 如图,在平面直角坐标系中,. (1)作出; (2)作出关于轴的对称图形; (3)求的面积. 22. 2023年中秋、国庆双节假期期间,济南趵突泉景区共纳客200多万人次,为迎接游客,甲、乙两个纪念品商店对标价都是每个10元纪念印章推出优惠活动:甲商店购买5个以上,从第6个开始按标价的9折卖:乙商店从第1个开始就按标价的9.5折卖. (1)直接写出两商店优惠后的价格(元)与购买数量(个)的关系式(); (2)小明要买8个纪念印章,到哪个商店购买比较省钱,请说明理由; (3)若纪念印章的成本为每个7元,请写出甲商店的利润(元)与卖出数量(个)的关系(卖出5个以上). 23. 2023年10月1日是中华人民共和国成立74周年,学校开展了“迎国庆·弘扬中华传统文化”知识竞赛活动,学校从初中三个年级各随机抽取10人进行相关测试,获得了他们的成绩(单位:分),并对数据(成绩)进行整理、描述和分析,下面给出了相关信息: a.30名同学中华传统文化知识测试成绩的统计图如图1:

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