11《变废为宝有妙招 》第二课时 减少垃圾 变废为宝（教案）-统编版道德与法治四年级上册

《减少垃圾 变废为宝》教学设计 【教学目标】 1. 认识垃圾分类、回收、循环再利用的意义。 2. 树立环保意识,转变浪费资源、破坏环境的生活方式。 3. 学会有创意的节约和再利用资源。 【教学重点】 认识垃圾分类、回收、循环再利用的意义。 【教学难点】 学会有创意地节约资源和再利用资源。 【教学准备】 教师搜集相关视频,录制音频。 1、 复习导入 同学们,通过前面的学习,我们了解了垃圾来源于我们每一天的生产与生活,认识了垃圾暴增的现状及危害,树立了环保意识。这节课就让我们继续开启一段奇妙的环保旅程吧!(板书课题) 活动一:减少垃圾出妙招 保护环境是我们每个人的责任,要想绿水青山,先要学会减少垃圾小妙招。下面我们就跟着环保精灵一起揭开减少垃圾的神秘面纱吧。 环保精灵音频:大家好!我是你们的环保卫士小精灵,我要告诉你们一件神奇的事情,有一家四口一年,他们只产生一小罐的垃圾,快来猜一猜他们用了哪些减少垃圾的好方法? 我们生活的垃圾大致有这些,请你结合生活实际猜一猜他们用了哪些减少垃圾的好方法。 师:同学们,减少生活垃圾的产生,确实能为我们的地球母亲减轻不少垃圾负担,但这样做就能完全解决生活垃圾问题吗?对于那些不可避免已经产生出来的垃圾,有这样一句话来描述它们。 活动二:垃圾分类知多少 但丁:世界上没有垃圾,只有放错地方的宝藏。 孩子们,你们知道这句话想要表达的意思吗? 师总结:将垃圾放在正确的地方,对它进行分类,它也许就能发挥它的价值。 那么,关于垃圾的分类,你知道多少? 我们可以根据颜色来区分。 我们一起读回收蓝、有害红、厨余绿、其他灰 这么多的垃圾哪些垃圾是可回收物呢?哪些垃圾是有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾呢?我们一起来学习一下。 相信同学们对垃圾的分类有了一定的了解了,你现在敢接受老师的挑战吗? 老师给每一个小组准备了垃圾卡片和垃圾桶,请同学们按照活动要求来进行。 活动要求:1.小组讨论:如何把这些垃圾进行分类。 2. 把垃圾图片按种类分一分。 3. 把垃圾图片投放到分类的垃圾桶 分好了吗?现在我们来小组汇报,其他小组来核对是不是放在正确的垃圾桶里 你找对了吗?其实呀,我们国家非常重视垃圾分类,早在北京、上海甚至一些大城市早就实施了垃圾分类标准,推出来多种创新举措,这真是利国利民的一件好事。同学们对垃圾处理有什么想问的吗? 活动三:垃圾处理作用大 生:垃圾最后都去哪里了呢?厨余垃圾有什么利用价值吗? 师:很有价值的问题,现在这个视频可以告诉同学们所有的答案。 同学们,我们看似没有用的垃圾,现在都变成了我们的宝贝了呢,这真是变废为宝。你来仔细看看老师的教具有哪些是垃圾变废为宝的。 活动四:废物利用有创意 他们的共同点是:都是用废弃物做成的,同学们能够变废为宝吗? 小组成员合作将手中的废旧物品再利用,完成一个手工作品,实现变废为宝。 活动要求:1.小组讨论制作方法,用废旧物品做什么? 2. 小组成员分工明确,合作完成。 3. 制作过程中注意安全。 小组汇报 你们汇报的可真清晰,不仅是中国,全世界都在为减少垃圾,变废为宝而努力。 拓展应用:关于垃圾的作用,还有很多...... 不知不觉这节课马上就要结束了,你真节课你有什么收获呢? 金山银山不如绿水青山,垃圾分类是新时尚,是低碳生活的好习惯,更是我们应尽的责任和义务。希望大家都能在日常生活中争做环保小卫士,为环保事业做出自己的贡献。 作业:课下在父母的协作下将废旧物品再利用,然后再办理举办一个“变废为宝创意展” 学科网(北京)股份有限公司 $$