内容正文:
第七单元 燃料及其利用
知识点23 燃烧和灭火
知识点24 易燃物和易爆物的安全常识
知识点25 燃料的合理利用与开发
教材实验7 燃烧条件的探究
CONTENTS
目录
01
02
03
04
知识点23 燃烧和灭火
教材知识建构
氧化
可燃物
与氧气接触
温度达到着火点
清除或隔离可燃物
隔绝氧气
降温到着火点以下
干粉灭火器
CO2灭火器
水基型灭火器
氧气(或空气)
接触面积
教材素材变式
1
[人教7.1实验7-1]用如图所示实验探究燃烧的条件,下列说法正确的是( )
A.甲中白磷a燃烧,产生大量烟雾
B.对比甲中白磷a和红磷的现象,可证明可燃物燃烧需要氧气
C.如果乙中通入空气,白磷c也能燃烧
D.烧杯中热水只有提高温度的作用
解析
甲中白磷a燃烧,产生大量白烟,不是雾;对比甲中白磷a和红磷的现象,白磷a能燃烧,红磷不能燃烧,可以
。
得出燃烧的条件之一是温度需要达到可燃物的着火点;如果乙中通入空气,白磷c温度达到了白磷的着火点,且与氧气接触,所以白磷c能燃烧;烧杯中热水有提高温度和隔绝空气的作用。故选C。
C
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教材素材变式
2
[沪教4.1交流与讨论,2023上海静安区期末]野炊时,通常把木柴架空一些才能燃烧更旺,这是因为( )
A.可以降低木柴的着火点
B.散热的速率快
C.木柴是可燃物
D.使木柴和空气充分接触
解析
把木柴架空一些,能增大可燃物和空气的接触面积,使燃烧更充分,故选D。
D
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教材素材变式
3
[科粤3.3习题5,2023广东模拟改编]下列所采取的措施不正确的是( )
A.油锅起火迅速用锅盖盖灭
B.煤气泄漏迅速打开排气扇
C.燃气灶火焰出现黄色,锅底出现黑色时,可增大灶具进风口
D.在森林大火蔓延路线前开辟一条“隔离带”,以控制火灾
解析
油锅起火迅速用锅盖隔绝氧气盖灭,A正确;煤气泄漏,打开排气扇容易产生电火花,容易发生爆炸,B错误;火焰出现黄色,锅底出现黑色物质,说明可燃物没有完全燃烧,所以应该调大进风口,使参与燃烧的氧气更多,使得燃烧更充分,C正确;在森林大火蔓延路线前开辟一条“隔离带”,清除可燃物,可以控制火灾,D正确。故选B。
B
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教材素材变式
4
[人教7.1习题5]下列对成语所包含的化学原理的叙述,不合理的是( )
A.火上浇油——隔离可燃物,达到灭火的目的
B.钻木取火——使温度达到可燃物的着火点
C.煽风点火——使空气流通,为燃烧补充空气或氧气
D.釜底抽薪——清除可燃物,使燃烧停止
A
解析
选项 解析 正误
A 添加可燃物能够促进燃烧 ✕
B 摩擦生热使温度达到可燃物的着火点 √
C 补充空气或氧气促进燃烧 √
D 清除可燃物灭火 √
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教材素材变式
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[人教7.1探究,2023广东实验中学期末节选]分析现象,回答问题。
(1)用如图1所示装置进行实验,均看到蜡烛熄灭。由实验1可得出的结论是 。从物质性质角度解释实验2中蜡烛熄灭的原因 。
(2)如图2为西汉长信宫灯,若使用西汉长信宫灯时灯体上部封闭,不与烟道连通,燃烧的火焰容易熄灭,其原因是 。
燃烧需要空气(或氧气)
碳酸钠和稀盐酸反应生成二氧化碳气体,二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧
可燃物与氧气隔绝
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知识点24 易燃物和易爆物的安全常识
教材知识建构
有限的空间
迅速膨胀
禁止
烟火
立即关闭燃气阀门
湿毛巾
教材素材变式
1
[沪教4.1习题4]乘坐公共交通工具,可携带的物品是( )
A.食盐 B.鞭炮
C.汽油 D.酒精
解析
鞭炮属于易燃、易爆物,汽油、酒精属于易燃物,乘坐公共交通工具时禁止携带。
A
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教材素材变式
2
[科粤3.3习题2]下列说法正确的是( )
A.所有的爆炸都是由剧烈燃烧引起的
B.所有的自燃都是由缓慢氧化引发的
C.“钻木取火”把化学能转化为热能
D.可燃性气体在空气中的含量越高,爆炸的可能性就越大
解析
B
选项 解析 正误
A 爆炸不一定是由燃烧引起的,如高压锅爆炸 ✕
B 自燃是缓慢氧化引起的自发燃烧 √
C “钻木取火”是机械能转化为热能 ✕
D 可燃性气体同时存在爆炸下限和爆炸上限,气体含量超过爆炸上限时,没有足够的氧气使气体燃烧,不会爆炸 ✕
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教材素材变式
知识拓展
爆炸分物理性爆炸和化学性爆炸,化学性爆炸大多数是可燃性气体或粉尘在有限空间内急剧燃烧引起的;物理性爆炸如气球爆炸、高压锅爆炸等,是气体在有限空间内膨胀,压强增大造成的。
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教材素材变式
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[人教7.1 P134资料卡片]下列有关易燃