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期末作文预测与例文 1.阅读下面材料,按要求作文。 人的一生只有一次青春现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。人生之路,有坦途也有陡坡,有平川也有险滩,有直路也有弯路。青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿! 作文要求:①选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感。②认真书写,力求工整、美观。③文章不得出现真实的校名、姓名。④不少于600字。 【解析】本篇作文考查材料作文的写作能力。材料作文的审题立意,要注意抓住材料中的关键信息,从对关键信息的综合分析中得出立意。就本则材料来看,其中的关键词是“青春”,材料中的内容,对“青春”作出了很好的阐释,为材料的审题立意作了很好的引导。也引起了学生对“青春”的思考。同时也让人明白了“青春是用来奋斗的,不是用来挥霍”“青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地”的道理。写作此文时可以从材料所给的角度来写:青春是用来奋斗的;青春是一种宣言;青春是一种勇气;青春是一种年轻的心态;青年要坚定理想信念等。也可以根据自己对“青春”的理解来选择符合自己的角度立意。文体选择上写记叙文比较好写些,写议论文则要看对“青春”的理解和认识,同时也要表达自己对“青春”的独到见解。选材上可以是:“两弹一星”的科学家这们为国家强大而奋斗的青春;雷锋“全心全意为人民服务”的奉献青春;很多平凡岗位上的人们默默无闻奉献的青春等。 【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意材料进行分析,从材料中提取关键的信息,确定文章的立意,同时也通过审题,进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集,要按照题干的要求进行写作。 【参考例文】 青春 流云在天边,行囊在眼前,有一条通往太阳的路无边无际,路上绿草茵茵,有青春为伴;远方黄沙滚滚,同成熟相连,我们走着,与青春合作,用生命祭起心中的圣坛。 即便受了伤,也不让悲愤的泪水遮住脸,把眼泪拭干,我们要重绽三月的笑颜。即使迷了路也不把无名的忧伤刻在额前,星星终会升起来的,我们总会知道哪边是南哪边是北的。 我们走着,与青春合作,一天又一天,听风传递雨的消息,听雨敲打着湖的鼓面。那岁月的缆绳,终将成为我们抛向空中的闪电。我们走着,与青春携手,一年又一年,看冰雪沉默在冬天,响亮在春天;看着风把冰雪消融在大地的每一寸肌肤。那季节的色彩,终会被我们泼洒成斑斓的画卷。 我们每一个日子与青春一起过得寻常又不平凡,让我们飞扬的思绪轻轻罩住微风中的紫罗兰。我们眼睛很黑很亮,瞳孔里变幻闪烁的,是每一个与青春一起合作度过的晨曦和彩霞的迷人光焰。我们一起走过的日子,一起踏过的足迹,将会风化成一个又一个美丽的传说,一句又一句格言。 真喜欢这山一弯,水一弯!小河上鸭子静静的游,脚下河水在缓缓的流,像一首绵长动听的歌谣。 真喜欢与青春一起度过的日子,时光不知不觉地从身边流走,那飞翔的小鸟从空中掠过,落在了黄昏的树梢。看,那与认知河边钓的是鱼,我们一起钓的是精致;他收获了一份喜悦,而我们收获的则是十分的美妙。 青春让我们用稚气,但决不服气的心态,冷眼看世界。当七色的天空飘落太阳雨时,常驻豪的我们决意,离开父母的庇护,乘鼓风之鹰去远征,不管风高云黑,伤痕满身……当然,因为我们年轻,岁月里有了未成熟的青苹果,难梳理的橄榄枝。在心海里浮起携刻着理想的帆,载着对某些人虔诚而沉重的承诺,我们起航了…… 2.阅读下面材料,任选角度,自拟题目,写一篇文章。 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 ——荀子 勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。 ——陶渊明 苟有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒。 ——胡居仁 作文要求:①表达真情实感;②文体不限,诗歌除外;③认真书写,力求工整、美观;④文章不得出现真实的校名、姓名;