06 八年级下册7.2 生物的遗传和变异（考点串讲课件）-2023-2024学年八年级生物上学期期末考点大串讲（人教版）

第四章 细菌真菌 复习课 5 生物的遗传和变异 复习目标 1、理解细胞核中染色体、DNA、基因之间的关系以及包含关系，为后续高中学习铺垫知识基础； 2、明白生物的性状是由基因控制的，也受环境因素影响。 3、理解人的性别在受精卵形成时已经决定，并且由与卵细胞结合的精子的类型决定。 4、能够对别生物的遗传和变异，理解遗传和变异是普遍存在的； 6、遗传育种在实践上的应用，建立对于生物学科的热爱。 基因控制生物的性状 基因的显性和隐性 1 2 3 4 基因在亲子代间的传递 人的性别遗传 内容目录 生物的变异 5 导图 PART 01 基因控制生物的性状 基因-有遗传效应的DNA片段 尝试默写思维导图 尝试画出染色体、DNA、基因之间的关系 巩固训练 如图为细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系，其中遗传物质和决定生物性状的是（ ） DNA 染色体 细胞核 基因 A DNA、基因 B 细胞核、基因 C 染色体、DNA D 细胞核、DNA A 生物的形态结构、生理和行为等特征的统称。 需要掌握的概念： 性状 相对性状 同种生物同一性状的不同表现形式。 转基因技术 转基因超级鼠 普通小鼠 基因控制生物的性状 转入的基因：大鼠生长激素基因 研究的性状：鼠个体的大小 转入的基因：水木荧光基因 研究的性状：荧光宠物猪 这项生物技术在生物学上称为 在这项研究中，被研究的性状是 控制这个性状的基因是 ： 这个实验可以得出结论： 巩固训练 转基因技术 鼠的个体大小 大鼠生长激素基因 基因控制生物的性状 知识点背诵： 遗传和变异： 相似 差异 生殖 1、遗传指亲子间的________性， 变异指亲子间和子代个体间的________ 形态结构 生理 2、生物的遗传和变异是通过________和发育而实现的。 3、性状：指生物的_________特征、_____特性和 行为方式等。 同种 同一 不同 4、相对性状：______生物_____性状的______表现形式。 1.下列关于染色体、DNA、基因的叙述，正确的是 (　 　) A．人的体细胞中有23条染色体 B．亲子鉴定是通过亲子间DNA比对来实现的 C．一条染色体中有多个DNA分子 D．形成精子或卵细胞时，染色体数目不会发生改变 B 巩固训练 2．如图表示细胞核、染色体、DNA之间的关系。下列叙述，不正确的是 (　 　) A．①是生物体的主要遗传物质 B．一个①上包含许多个基因 C．②是控制生物性状的基本单位 D．③是细胞生命活动的控制中心 C 4、人的肌肉细胞、受精卵、精子、卵细胞的染色体数目分别多少（　　） A．46条、46条、23条、23条 B．46条、46条、23条、46条 C．23条、46条、23条、23条 D．23条、23条、46条、46条 B PART 03 基因在亲子代间的传递 在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。 精子 卵细胞 受精卵 PART 04 基因的显性和隐性 孟德尔的豌豆杂交实验 高茎 矮茎 D d Dd Dd Dd D d d D DD Dd Dd dd 总结规律： DD和dd这个组合，后代均为杂合体Dd Dd和Dd这个组合，后代有纯合体DD、杂合体Dd,纯合体dd Dd和dd这个组合，后代一半是杂合体Dd，一半是纯合体dd 显性 隐性 显性 隐性 知识点背诵： (1)相对性状往往有_____性状和_____性状之分。 (2)生物的性状是由基因控制的，_____基因控制显性性状，_ _基因控制隐性性状。 (3)在体细胞中，染色体是_ ___存在的，因此基因也是______存在的。当成对的基因至少有一个是_____基因时，表现显性性状；当成对的基因都是________基因时，表现为隐性性状。 成对 成对 显性 隐性 巩固练习 1. 决定人有耳垂的基因对决定人无耳垂的基因d为显性。小明同学有耳垂，下列说法正确的是（ ） A小明同学的基因型一定是DD B小明同学的父母一定都是有耳垂的 C小明的父母至少有一个是有耳垂的 D小明的基因型一定是Dd型 C 2. 先天性聋哑是由隐性基因控制的，夫妻双方都是先天聋哑致病基因的携带者，婚后所生孩子患先天聋哑的可能性是（ ） A.12.5% B.25% C.50% D.75% B 3. 用基因组成为AA的蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的蜜桃