第二单元【综合性学习】岁月如歌：我们的初中生活-2023-2024学年九年级语文下册同步优质讲堂（统编版）

岁月如歌-我们的初中生活 学习 目 标 （一） 通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和整理，重温初中生活的欢乐与美好，培养热爱生活的情感。 （二） 创设一个才艺展示的空间，让语文知识和语文能力的综合运用得到表现。 （三） 锻炼写作、口语交际能力。 六月的故事，激荡着别离。总想，以一种宁静，将一切幻化为简单；以一种摇曳，将一切沉淀化为美丽。青春真是一本仓促的书。纵有几多不舍、些许迷茫，可岁月的鼓点正催促着我们勇往直前。祝你们一路走好！ 新课导入 回望时光 我的初中生活有…… 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 任务一：编写班级史册 一、成立编委会，做出分工 1.集体推荐一位同学担任主编，并推举几位同学担任编委，共同组成班史编委会，拟定编写计划。 2.可以参考后面的“资料一”，由主编草拟班史的编写思路，提交编委会讨论，确定编写方案。 3.全班同学可做如下分组。 如何挽留？（个人叙事和集体叙事） 班史 班史是关于班级及其成员的成长史，是将班级成员的活动、感悟、思想等用文字、图片、影像、数据等形式展现出来的历史。本次综合性学习的专题是“岁月如歌——我们的初中生活”，因此“班史”应该反映的是初中三年班级生活，展现班级学生精神成长的轨迹。 我们的任务——编写班级史册 我们要考虑哪些问题？ 每个板块里安排哪些内容？ 这本史册里可以安排哪些板块？ 班级同学需要做怎样的分工和准备工作？ 未来的某天，你会在怎样的心情下翻开这本史册？你希望找回的是什么？ 班史的阅读对象还有谁？ 整个任务需要具体哪些环节和流程？ 我们的任务——编写班级史册 1. 成立编委会。全体同学推荐一名同学担任主编，三名同学担任副主编，八名同学担任编委，共同组成班史编委会。 2. 具体分工。全班同学分为如下三个小组，分别由三名副主编担任组长。 (1）信息资料组：负责文字、图片、音像资料的搜集工作。 (2) 文字撰写组：负责撰写文稿。根据编委会的编写思路，又可分为若干小组。 (3) 设计制作组：负责班史的封面设计、版式设计、插图绘制及印制等工作。 3. 聘请班主任和语文老师担任顾问。 12 我们的任务——编写班级史册 竞选大主编——一篇演讲稿 进组自荐书——一封自荐书 专家聘请书——一封聘请书 我们的任务——编写班级史册 信息资料组——真 文字撰写组——细 设计制作组——美 （1）求真求实。既然是“史”，就需要注重内容的真实性，编撰时态度要严谨，资料要真实准确，对不太清楚的事实、数据、细节等需要仔细求证。 （ 2）求精求趣。学生可以尝试让班史从某些角度体现出班级特色，设计有一定深度的专题，展现班级的精神风貌；同时班史主要是记录班级成员的生活与成长历程，在真实的前提下，可以体现一定的趣味性，力求生动活泼。 我们的任务——编写班级史册 信息资料组——真 搜集那些内容？ 通过哪些渠道搜集？ 资料处理和加工的原则 学校网站 微信公众号 采访相关人员 同学们的私人叙事 文字材料 图片视频 集体学习活动 仪式感的活动 注意良好的沟通策略（跟同学、采访对象等） 我们的任务——编写班级史册 文字撰写组——细 通过传神的细节展现人物的精神面貌，带着真诚、感激、欣赏、祝福去写，每个人都是书写者。 写作组具体写作任务 说明性的班级留影 记叙性的专题写作 议论性的逸事快报 传记性的人物素描 大事报道类消息撰写 我们的任务——编写班级史册 设计制作组——美 整本班史风格的定调和协调 板块的设计和命名 字体、排版等细节 一个优秀的封面 青春 活泼 文艺 唯美 意境 厚重 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 任务二：班会我主持 班会我主持 制作节目单 推荐主持人，准备主持词 租好服装道具等 “毕业晚会”由负责主办，你将如何安排？ 班会我主持 邀请函 尊敬的校长: 您好! 毕业在即，我们九(1)班将于6月1日晚上7点班级举行“毕业晚会”，想邀请您为晚会致辞，期待您的光临。 九( 1 )班班委会 5月2日 “毕业晚会”将邀请校长参加，为晚会致辞，请你以班级的名义写一封邀请函。 班会我主持 （1）不想说再见 （2）别离的笙箫 （3）共同走过的岁月 （4）共话友情，畅想未来 （5）花季情，良师恩 （6）友谊地久天长 为“毕业晚会”班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象。 班会我主持 敬爱的老师，亲爱的同学，当听到初夏第一声蝉鸣，我们却迎来了分手的最后一刻，三年了，一千多个日日夜夜，我们一起度过了这人生中最难忘的时光；多少次，在晨光中，