第4讲 力的平衡（知识讲解+3大题型+巩固练习）--【飞哥初高物理】2023-2024学年八年级物理周末查漏补缺+强化培优（人教版）.zip

【飞哥初高物理】 不要问自己会不会，多问自己做不做！ 第4讲 力的平衡 01知识梳理 知识点一、平衡状态和平衡力 物体处于静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这个物体处于平衡状态。物体在受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力是平衡力。 知识点诠释： 　　1．平衡力与平衡状态的关系：物体在平衡力的作用下，处于平衡状态，物体处于平衡状态时要么不受力，若受力一定是平衡力。 　　2．物体受平衡力或不受力保持静止或匀速直线运动状态。 知识点二、二力平衡 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 知识点诠释： 1．二力平衡的条件　　概括说就是“同物、等大、反向、共线”。 　　(1)同物：作用在同一物体上的两个力。 　　(2)等大：大小相等。 　　(3)反向：两个力方向相反。 　　(4)共线：两个力作用在同一条直线上。 2．二力平衡的条件的应用： 　　(1)根据平衡力中一个力的大小和方向，判定另一个力的大小和方向。 　　(2)根据物体的平衡状态，判断物体的受力情况。 3．二力平衡与相互作用力的区别 　 平衡力 相互作用力 相同点 大小相等，方向相反，作用在同一直线上 不 同 点 受力物体 作用在同一物体上 作用在两个不同物体上 受力情况 受力物体是同一个，施力物体不是同一物体  两个物体互为施力者，互为受力者 力的变化 一个力变化(增大、减小或消失)，另一个力不一定变化，此时物体失去平衡 同时产生，同时变化，同时消失 知识点三、同一直线上二力的合成 如果一个力对物体的作用效果与几个力同时对物体作用的效果相同，那么这个力就叫做那几个力的合力。 1．同一直线上二力的合成： 　　(1)同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同，即。 　　(2)同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个大小之差，方向跟较大的那个力方向相同。 　　即 2．平衡力的合力为零。 知识点四、力与运动的关系 物体受平衡力(或不受力)物体的运动状态不变(保持静止或匀速直线运动状态)。 　　物体受非平衡力作用运动状态改变(运动快慢或方向改变)。 02 例题精讲 题型一：平衡状态的判断 【例1】对于多项运动解释合理的是（　　） A．快速拉出桌布，茶具在惯性力的作用下留在桌面 B．水平地面上站立人受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力 C．拔河比赛，获胜的一方对绳子的拉力等于对方对绳子的拉力 D．鸡蛋碰石头鸡蛋破了，是因为石头鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力 [变式1]如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点，不考虑空气阻力作用，下列说法正确的是（　　） A．小石块在C点时，速度为零，受到平衡力的作用 B．小石块在C点时，小石块对橡皮筋的拉力大于橡皮筋对小石块的拉力 C．从A点下落到B点的过程中，小石块受到的重力一直增大 D．从B点下落到C点的过程中，小石块受到的弹力一直增大 [变式2]如图所示是利用每秒闪光30次的照相装置拍摄到的四个物体的闪光照片，图中的黑点表示在不同时刻物体的位置，箭头表示物体的运动方向，其中物体受到平衡力的是（　　） A．B． C． D． 题型二：同一直线上二力的合成 【例2】把一个质量是0.5kg的篮球竖直向上抛出，假定运动过程中空气对它的阻力恒为0.8N，则篮球在竖直上升和降落过程中所受力的合力分别是（g取10N/kg）（　　） A．5.8N  5N B．5.8N  4.2N C．4.2N  5.8N D．5N  4.2N [变式1]用2500N牛的力竖直向上提起重2000N的油桶，则桶受到的合力大小和方向是（　　） A．500N，竖直向下B．4500N，竖直向上C．4500N，竖直向下 D．500N，竖直向上 [变式2]竖直向上抛出重力为的小球。小球在运动中受到的阻力总是跟运动方向相反，大小为。则在上升过程中小球所受的合力的大小为（　　） A． B． C． D． [变式3]同一直线上的两个力的合力为100N，其中一个力的大小为40N，则另一个力的大小（　　） A．一定是60N B．可能等于60N C．一定是140N D．可能大于140N 题型三：探究二力平衡 【例3】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景； （1）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究______； （2）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上