2024届高考古文断句示例与巩固专练

2024届高考古文断句示例与巩固专练 考点： 1.《屈原列传》——对文中加点词语及相关内容的解说 2.《孟子》与《孔子家语·入官》——断句 3.《百战奇略》与《唐太宗李卫公问对》——因果题 4.《庄子》《吕氏春秋 ·壅塞》——论证上的异同 【考点研究】 一、常见组合考点 1.对文中加点词语及相关内容的解说 2. 对文中画波浪线部分的断句 3. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语 4.内容概括 5. 对文中加点词语及相关内容的解说 6.因果题 7.论证上的异同 8.断句 【考点示例】 一、《屈原列传》——对文中加点词语及相关内容的解说 【考点解读】 1. 对文中加点词语及相关内容的解说 2. 对文中画波浪线部分的断句 3. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语 4.内容概括 文本 屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。 上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之屈平不与因谗之曰王使屈平为令众莫不知每一令出平伐其功以为非我莫能为也王怒而疏屈平。 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。 怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。 令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。 屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世俗之温蠖乎！”乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。 （节选自《屈原列传》） 问题1 下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．“明于治乱”与“君子敏于事”（《〈论语〉十二章》）两句中“于”用法相同。 B．“平伐其功”与“自伐者无功”（《老子四章》）两句中“伐”字的意义相同。 C．“王怒而疏屈平”与“人而不仁，如礼何”（《〈论语〉十二章》）两句中的“而”字的用法不同。 D．“屈平属草稿未定”与“属予作文以记之”（《岳阳楼记》）。两句中“属”字意义相同。 答案 D 解析 A.都是介词“在”。句意：明了国家治乱的道理/君子在工作上要勤劳敏捷。 B.都是“夸耀、炫耀”的意思。句意：屈原就炫耀自己的功劳/自我夸耀的人没有功绩。 C.连词，表因果/连词，表假设。句意：楚王听了很生气，因而疏远了屈原/一个人如果没有仁爱之心，会怎样对待礼呢？ D.两个“属”的意义不同，“屈平属草稿未定”，“属”，“连缀”之意，文中为“创作”的意思；“属予作文以记之”，“属”通假字，“叮嘱”的意思。句意：屈原编写的草稿尚未定稿。/嘱咐我写一篇文章来纪念这件事。 问题2 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．上官大夫见/而欲夺之屈平/不与因谗之曰/王使屈平为令众/莫不知/每一令出平/伐其功/以为非我莫能为也/王怒而疏屈平 B．上官大夫见/而欲夺之屈平/不与因谗之曰/王使屈平为令/众莫不知/每一令出/平伐其功/以为非我莫能为也/王怒而疏屈平 C．上官大夫见而欲夺之/屈平不与/因谗之曰/王使屈平为令/众莫不知/每一令出/平伐其功/以为非我莫能为也/王怒而疏屈平 D．上官大夫见而欲夺之/屈平不与/因谗之曰/王使屈平为令众/莫不知/每一令出平/伐其功/以为非我莫能为也/王怒而疏屈平 答案 C 解析 句意：上官大夫见了就想强行更改它（想邀功），屈原不赞同，他就在怀王面前谗毁屈原说：“大王叫屈原制订法令，大家没有不知道的，每一项法令发出，屈原就夸耀自己的功劳，说是‘除了我，没有人能做的’。”怀王听了很生气，就疏远了屈原。 “见”和“欲夺”的宾语是共同的“之”，且动作的发出者是“上官大夫”，故“见”后不能断开，排除AB。 “众”指众人，大家，作后面句子的主语，应在其前断句，排除D。 问题3 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。 （2）屈