《口语交际：聊聊书法》-【语文一起课件】小学语文六年级上册同步PPT课件（统编版）

此次展览会共分为5个不同的展厅，涵盖了不同的艺术品类，请你作为本次展览会的一名小小解说员，带领全班同学去感受艺术之美。 生旦净末丑演绎人生， 唱念做打翻传颂中华。 展厅三 知中华书法， 承传统文化。 展厅四 十八般武艺， 样样是好戏。 展厅五 琴声如天籁， 奏出最美曲。 展厅二 高山流水觅知音， 牧童评画战权威。 展厅一 壹 贰 叁 肆 伍 展厅肆 中华书法 知 传统文化 承 部编版小学语文教材六年级上册第七单元 口 语 交 际 聊 聊 书 法 是一门古老的汉字书写艺术，散发着独特的魅力，受到人们的喜爱和珍视。 同学们，我们在上一个展厅了解了我们的国粹——京剧，这个展厅我们即将见到另一种国粹——书法。 走进国粹书法展 活动一： 书法 书法家的故事 书法作品鉴赏 我的书法之路 练习书法的益处 聊聊书法 谈到书法，你有什么想说的？围绕书法，咱们可以聊些什么内容呢？ 壹 贰 叁 肆 你知道这幅图是谁的书法作品吗？ 这是的王羲之的《兰亭集序》局部图，被称为“天下第一行书”，梁武帝赞之为“龙跃天门，虎卧凤阙”，唐太宗赞之为“飘若浮云，矫若惊龙”。足见后人对该作品的推崇和敬仰。 • 字逸少，汉族，中国书法史上地位最高、影响最大的书法家。 • 与张芝、钟繇、王献之并称“书中四贤”，与其子王献之并称“二王”，后世称为“书圣”。 • 其书法兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。风格平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。 • 代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。 王羲之 你知道关于王羲之的故事吗? 传说有一天，晋帝让王羲之把祝词写在一块木板上，再派刻字工人雕刻。工人把模板削了一层又一层，也没能把王羲之原来的字迹刮掉。工人们拿起祝版仔细一看，都大吃一惊，连声赞叹。原来，王羲之写的每个字都渗入木头三分多，好像刀刻一般，哪里能轻易刮得掉呢？工人们不禁赞叹说：“右军将军的字，真是入木三分呀！” 一天清晨，王羲之独自一人在山下散步。忽然，他看见一位年迈的老妇人拿着十几把纸扇，要到集市上去卖。每把纸扇只能二十钱，王羲之见老妇人贫苦可怜，就借来笔墨，在每把扇子上写了字，老妇人哪里认识王羲之呀，见他在白白净净的纸扇上写了字，心中叫苦不迭。 王羲之见状笑道：“您只要说这是王右军写的，保你每把纸扇能卖一百钱！”老妇人接过纸扇，半信半疑地来到市场上照着他的话叫卖了一番。人们听了，马上争先恐后地掏钱购买，一会儿工夫，十几把扇子都被抢购一空，老妇人这才欣慰地笑了。 你还知道我国古代哪些著名的书法家? 对感兴趣的话题深入交谈。 表述要清楚，有条理地表达。 结合图片、实物，让讲述更生动。 介绍书法有妙招 活动二： 和同学交流的时候，表述要清楚。结合图片、实物，能让你的讲述更加生动。 ☀ 有条理地表达，如分点说明。 ☀ 对感兴趣的话题深入交谈。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 表达方面 交流方面 我国古代有很多书法家。下面我来介绍一下东晋著名的书法家王羲之。王羲之被称为“书圣”,兼善隶、草、楷、行各体。他精研体势,心墓手追,广采众长,自成一家书法风格平和自然，笔势委婉含蓄、道美健秀。 其代表作作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。传说皇帝要去祭祀,让王羲之把祝词写在一块木板上,再派工人雕刻。刻字者把木板削了一层又一层,发现王羲之的书法墨迹一直渗到木板里面。他削进三分深度才见底,惊叹王羲之的笔力雄劲,书法技艺炉火纯青,笔锋力度竟能入木三分。 请你用上小妙招介绍王羲之 此时，书法展区里有一位低年级的同学想了解更多书法家的故事，你能为他讲讲吗? 同桌合作：尝试有条理地介绍著名书法家的故事。 点评内容 星级 • 积极和发言同学交流互动 听 • 表达有条理 • 讲述生动 • 能对别人的提问深入回答 说 “书法究竟有什么魅力呢？老师和爸爸妈妈都曾告诉我要多学习书法，可我不明白：为什么要花时间练习书法呢？电脑打字不是更快速更美观吗? 你学过书法吗？在这一过程中，有什么特别感受？ 你的想法跟她一样吗？说说你的看法。 我们一定要向书法家学习，把字练好，传承祖国灿烂的书法文化。练好字有以下几点好处： 第一，字是“门面”，写得一手漂亮的字，无论是学习、工作，还是生活，都会给人留下好的印象，增强自信心； 第二，学书法能使人变“静”，使人变得专心、细心，有耐心； 第三，学书法不仅能够提高书法素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。 趣谈作品 活动三： 欣赏书法作品，猜猜书法作品对应的作者，说说理由。 《玄秘塔碑》 （ ） 《颜勤礼碑》 （ ） 《九成宫醴