精品解析：山东省泰安市宁阳县第十一中学2021-2022学年六年级上学期第一次月考生物试题

六年级生物第一次月考试卷 共50分 时间：45分钟 一、选择题（每空1分共15分） 1. 下列现象与其表现的生物特征对应不相符的是（ ） A. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米一一生物的生活需要营养 B. 种瓜得瓜，种豆得豆一一生物能排出体内产生的废物 C. 一枝红杏出墙来——生物能对外界刺激做出反应 D. 春华秋实——生物能繁殖后代 2. 歇后语“秋风扫落叶，一吹一大片。”描述了生物基本特征中（ ） A. 需要营养 B. 生长 C. 呼吸 D. 排出废物 3. 关于生物与环境关系的说法，正确的是（） A. 阳光、温度和水属于非生物因素 B. 同种生物的个体之间只有合作关系 C. 环境能影响生物，生物只能适应环境 D. 生物的生存环境是指生物的生存空间 4. 在同一块地里同时栽培韭菜，栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而栽培在遮光 环境中，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的生态因素是（ ） A. 水分 B. 无机盐 C. 光照 D. 空气 5. 要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择（　　） A. B. C. D. 6. 下列各句中，体现了“生物因素对生物的影响”的是（　 　） A. 春分麦起身，肥水要紧跟 B. 立秋处暑八月天，防治病虫管好棉 C. 清明雨纷纷，植树又造林 D. 白天热来夜间冷，一棵豆儿打一捧 7. 下列各项中，所蕴含的科学知识不对应的是（　　） A. “落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生物生长的现象 B. “千里之堤，溃于蚁穴”，形象地说明生物影响环境 C “万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境 D. “草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系 8. 下列对诗句或谚语的叙述中不正确的是（　　） A. “草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间竞争的关系 B. “千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的适应 C. “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链：树→蝉→螳螂→黄雀 D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响 9. 能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物生活的影响顺序是（　　） ①荒漠中仙人掌叶片退化为刺；②草尽狐兔愁；③春江水暖鸭先知；④蟑螂喜欢在夜间活动。 A. ①③②④ B. ①③④② C. ③①②④ D. ③①④② 10. 下面三图分别表示两种生物种群随时间（t）推移而发生的数量（n）变化，那么，甲，乙，丙三图表示的关系依次是（　　） A 共生、捕食、竞争 B. 竞争、捕食、共生 C. 竞争、共生、捕食 D. 捕食、竞争、共生 11. 沙蒿在干旱贫瘠的土壤中生长，能固沙，这说明（　　） A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境 C. 生物对环境没有影响 D. 生物能适应环境，也能影响环境 12. 下面所列各项中都属于生物的一项是（　　） ①草②家鸽③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇 A. ①②③④ B. ①②⑤⑦ C. ②③④⑥ D. ②⑤⑥⑦ 13. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句古诗体现了 对生物的影响。（ ） A. 海拔 B. 土壤 C. 水分 D. 温度 14. 北极熊的体色与白雪的环境非常相近，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此相类似的是（ ） A. 大树底下好乘凉 B. 秋天来了，树落叶了 C. 沙漠地区栽种能防风固沙的植物 D. 蚯蚓活动使土壤更肥沃 15. 生物与环境的关系非常密切。下列不属于生物适应环境的实例是（　　） A. 炎热的夏天，大树下非常凉爽 B. 枯叶蝶的形状很像枯叶 C. 爬行动物体表覆盖角质的鱗片或甲 D. 荒漠中的植物——骆驼刺，根系非常发达 16. 有些昆虫的身体颜色与它生活的环境颜色极为相近，这属于（　　） A. 生物对环境的影响 B. 环境对生物的制约 C. 生物对环境的适应 D. 环境对生物的适应 17. 下列现象不属于生物适应环境的是（　　） A. 骆驼刺具有非常发达的根系 B. 蚯蚓和蚂蚁都能改变土壤结构 C. 停在树上的枯叶蝶与枯叶很相像 D. 箭毒蛙有着非常鲜艳醒目的体色 18. 下列能说明生物影响环境的是 （ ） A. 鱼的体形是梭形 B. 旗形树的树干像一面旗帜 C. 狮子追捕斑马 D. 长江中上游地区的植被能减少泥沙流量 19. 俗话说“大树底下好乘凉”，说明生物与环境是有一定关系。下列现象与此关系相似的是 A. 企鹅的皮下脂肪很厚 B. 浮游生物急剧繁殖会导致水质恶化 C. 温带地区的野兔随季节换毛 D. 莲藕的茎和叶都是中空的 20. “橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”反映了什么生物现象（　　） A. 橘的生长依赖一定的环境条件 B. 同一种植物在不同地区有不