第四章　篮球——篮球双手胸前传接球 教案设计 　2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册

《篮球双手胸前传接球》教案设计 一．教学背景 本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合八年级学生的实际情况，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。 二.教学课题 篮球双手胸前传接球。本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。 三．教材分析 本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。第二个复习篮球双手头上传球，通过复习的形式，让学生充分掌握双手头上传球技术要领。 四.学情分析 本次课所授班级为初中一年级学生，每班有60人左右，体育基础水平很不平衡，但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的学习氛围浓厚。 五.教法与学法 教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。 学法：完整法、分解法，合作学习。 六.教学的重点和难点 重点：技术的规范性 难点：传接球时机与整体配合意识 七教学策略 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。 八. 教学过程 教学 内容 篮球双手胸前传接球 教学 目标 1、通过老师的示范引导，让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本动作要领。 2、通过篮球双手胸前传接球的练习，发展学生身体灵敏性与协调性。 3、学生在游戏、比赛中，逐步形成勇敢顽强的意志品质和团队合作精神。 重点 难点 重点： 传接球技术的规范性 难点： 传接球的时机与整体配合意识 教学 过程 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 运动负荷 时间 强度 激 情 导 入 3′ 一、课堂常规 1. 准备好场地和器材，师生互动、交流；检查学生的服装 1. 师生问好 1. 宣布本节课的内容和教学目标 1. 安排见习生 5、分组并安排小组长 1、整队，全班成四列横队带球集合 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ X X X X X X X X X X X X X X X X ☆ 2、明确本课学习内容和 学习目标 2′ 小 快 乐 热 身 9′ 一、慢跑 2、 篮球操 3、 球性练习 1、手指拨球 2、头腰膝绕环 3、跨下绕环 4、 上抛球 1、 带领学生绕篮球场运球慢跑2圈,裂队跑 2、带领学生做球操热身 3、带领学生做球性 1 、按照要求跟随老师慢跑 ，认真听讲，明确要求，按规定路线跑进。 2. 学生随音乐节奏进行热身操练习，球操动作舒张有力，幅度大。 3 、学生随老师的口令和示范进行练习，学生练习队行如图 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ X X X X X X X X X X X X X X X X ☆ 4′ 4′ 中 基本部分 一、 篮 球 原地双手胸前传接球 二、游戏： 通过“封锁区” 方法：将男女生各分为甲乙2个队，甲队队员站在排球场一端线外，规定时间内穿过封锁区（排球场）跑到另一端线外，乙队队员分散在排球场的两条边线上，控制8个排球，通过滚、抛、传等方法，掷击穿过封锁区的甲队队员，规定时间交换，安全通过人数多者为胜。 1、 分四组，每组围成一个圆双手胸前传接球比赛，看哪一个组最快完成50个传球 2、 找1-2名学生尝试传接球动作，老师鼓励评价 3、 老师做原地双手胸前传接球的完整示范，学生认真观察找出与前面俩名同学的不同，并试着发现动作要领 4、 师简要讲解动作要领，重点难点等 （1）、手法：拇指相对成“八”字，掌心空出 双手“包”球 (2)、传球：蹬地、伸臂、翻腕、拨指 (3)、接球：伸臂迎球， 接球后引缓冲 5、 注意安全防碰撞 传接球常见错误及纠正方法 （1）、双手持球时两肘外屉。 （2）、双手和两肘用力向内挤压将球推出去，而不是通过伸臂、翻腕积拨球的动作将球传出去。 （3）、接球的人接球往往两手十指伸直，且不能自然张开，两手心相对，两臂弯曲在体侧，被动而消极地等在那里接球，很容易造成手指关节挫伤。 纠正