基础知识抓分练2声的世界-【追梦之旅·期末真题篇】2023-2024学年八年级物理全一册(沪科版 专版真题)

2023-12-15
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专版真题·HK·八年级物理上 基础知识抓分练 2  声的世界 一、填空题 1. (乌鲁木齐)如图,新疆手鼓队正在表演。 鼓声是由鼓面的         产生的,通过         (填具体的介质)传到我们的耳朵里 的,通常情况下,声音在空气中的传播速度 约为        m / s,当鼓声传到水中时速度 会变        (选填“快”或“慢”),在月球 上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才 能进行交谈,其原因是                。 第 1 题图       第 2 题图 2. ( 安 徽) 图为我国晋代顾恺之所绘 《 斫 (zhuó)琴图》的局部,展示了古代乐师调整 琴弦长度的情景。 调整琴弦的长度,主要 是为了改变乐音的        (选填“音调” “响度”或“音色”)。 3. 现在的智能手机有一种声纹锁的功能。 李 老师开车时对自己的手机说了一句“嘿,Si- ri”,“打开导航”,手机立刻就打开相应的应 用。 同车的小齐觉得挺好玩也同样说了一 句,手机却没有反应,他又大声地再说了一 遍仍然没有反应。 这种声纹锁辨别声音主 要是依据声音的         ,而小齐大声地 再说了一遍是改变了声音的        。 4. 如图所示是早期机械唱片 表面的放大图,唱片上有一 圈圈不规则的沟槽,当唱片 转动时,唱针随着划过去的沟槽振动,这样 就会把记录的声音重现出来。 当唱片转速 变快时,发出声音的音调将        ,唱片 播放的音乐对于正在进行英语听力训练的 小琳来说,属于         (选填“乐音” 或 “噪声”)。 二、选择题 5. 【关注传统文化】文言文《口技》中对口技者 高超技艺的描写,让我们领略到中国传统 文化和传统技艺的精彩。 口技是运用口腔 发音技巧来模仿各种声音,下列对于声音 的描述正确的是(    ) A. 只要物体振动,就一定能听到声音 B. 声音以声波的形式传播,声速只与介质 的种类有关 C. 不同温度的空气,声音传播的速度不同 D. 声音在真空中的传播速度最快 6. 下列实验中,探究声音产生原因的是(    ) 甲 乙 丙 丁 A. 图甲所示实验,敲击音叉,听到声音,看 到音叉将乒乓球弹开 B. 图乙所示实验,敲击蒙在杯口的薄膜,看 到蜡烛火焰发生摇晃 C. 图丙所示实验,墙内外的两个人利用“土 电话”实现秘密通话 D. 图丁所示实验,抽出瓶内空气,听到的瓶 中的电铃声逐渐变小 7. 用香樟树叶卷成筒,把其中一端稍稍捏扁, 就可吹响。 同一片叶子可以卷成小筒,也 可卷成较大的筒(如图所示)。 关于两者吹 出的声音,下列说法正确的是(    ) A. 声音主要由叶片振动发出, 大筒吹出的音调较低 B. 声音主要由叶片振动发出, 大筒吹出的音调较高 C. 声音主要由空气柱振动发出,小筒吹出 的音调较低 D. 声音主要由空气柱振动发出,小筒吹出 的音调较高 8. 如图所示,关于声现象,下列说法正确的 是(    ) 3 追梦之旅·初中期末真题篇 甲 乙 丙 丁 A. 甲图:在靠近居民区的路段设置的声音 屏障,目的是在声源处减弱噪声 B. 乙图:利用超声可以探测海底深度,说明 人耳能听到超声波 C. 丙图:城市中的噪声测试仪,数字 95. 8 后的单位应该是 Hz D. 丁图:从上、下两个音叉振动的波形图 中,可看出上面的音叉音调高 9. 关于超声波和次声波,下列说法正确的 是(    ) A. 声呐发出的次声波遇到障碍物反射 B. 医院利用次声波检查胎儿在母体内是否 正常发育 C. 大自然的许多活动,如地震、海啸等都伴 有超声波产生 D. 汽车利用超声波倒车说明声音能够传递 信息 三、实验探究题 10. 【注重科学探究】为了认识声音,某实验活 动小组设计了以下实验对声音进行探究。 甲   乙   丙 (1)如图甲,敲击音叉,将其插入水中溅起 水花,说明声音是由物体的        产生 的;将音叉插入水中的目的是                        ; (2)如图乙是一款网上售卖的科学实验玩 具———真空中的声音。 把发音器放在垫 了棉花的底座上,盖上透明罩,把注射器 活塞向外拉,听到的声音会逐渐变小,说 明                  。 (3)如图丙,将钢尺一端紧压在桌面边缘, 改变钢尺伸出桌面的长度,用大小相同的 力拨动它,听声音看现象,从而得出了声 音的        与振动        有关; (4)把上述步骤中的钢尺换成塑料尺,其 他操作相同,听出了两次声音的        不同。 (5)丙实验的探究方法叫          (选 填“转换法”“类比法”或“控制变量法”)。 四、综合应用题 11. 装有超声测速装置的警

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