第七单元实验活动3燃烧的条件达标检测题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

实验活动3 燃烧的条件 达标检测题 一、选择题 1.为把春城建成全国卫生城市,某同学提出了如下的建议,你认为不正确的措施是 （ ） A．禁止在城市内燃放烟花爆竹 B．限制燃油车辆的使用 C．提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋 D．街道增设垃圾分类箱 2．“十四五”规划中指出，要构建生态文明体系，推动绿色发展，落实碳达峰行动方案，打好污染防治攻坚战，建设美丽中国。下列不利于生态环境保护的是 A．开发利用太阳能、风能等 B．植树造林，增大绿化面积 C．少开私家车，倡导绿色出行 D．将秸秆就地焚烧 3．下列做法不利于保护环境的是 A．垃圾分类处理 B．使用一次性塑料餐盒 C．乘坐公共交通工具 D．将工业废气处理后排放 4．依据如图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程： ①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a，b中均无明显现象； ②改通O2片刻，熄灭酒精灯后，b中红磷燃烧．下列说法错误的是 A．对比②实验过程a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧需要温度达到着火点 B．实验过程②的a中红磷燃烧，产生大量白烟 C．实验过程①要先通入N2一段时间，再点燃酒精灯 D．对比①②两个实验过程b中的实验现象，可知可燃物燃烧需要氧气 5.如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾。水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。下列说法错误的是（ ） A． 水沸腾，水分子质量和体积增大 B．P处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点 C． 火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧 D． 火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水 6．小红同学设计了探究燃烧条件的实验装置如图所示，下列说法不正确的是 A．气球的作用是缓冲气压形成密闭装置，防止污染空气 B．观察到的现象：试管和烧杯中的白磷能燃烧，红磷不能燃烧 C．热水的作用是升高可燃物温度，隔绝空气 D．由此实验得出燃烧的条件是可燃物与氧气（或空气）接触，温度达到着火点 7．科学设计和规范操作直接关乎实验的成败。下图中不正确的是 A．闻气味 B． 验证燃烧条件 C．监测气体流速 D．熄灭酒精灯 8.不属于新能源开发和利用的是（ ） A． 火力发电　　　　 B． 风力发电　　 C． 氢燃料客车 　 D． 太阳能电池路灯 9．氧气是生命活动的必需气体。下列关于氧气的性质、制备说法正确的是 A．保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子 B．可用向下排空气法或排水法收集氧气 C．分离液态空气获得氧气是化学变化 D．利用如图装置可比较和CuO对分解的影响 10.为探究燃烧的条件，某同学进行了如下图所示的实验，下列说法错误的是 A．白磷是可燃物，红磷不是可燃物 B．热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触 C．铜片上的红磷不燃烧是因为温度未达到它的着火点 D．实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气 2、 非选择题 1．火的利用推动了人类文明的进程，观察下图： 选择序号回答（1）~（3）：①与氧气接触②温度达到着火点③有可燃物 （1）图一所示实验现象，说明燃烧应具备的条件是__________________。 （2）图二烧杯中蜡烛渐渐熄灭，说明燃烧应具备的条件是__________________。 （3）图三铜片上白磷燃烧红磷不燃烧，说明燃烧应具备的条件是__________________。 （4）图三实验中所用药品的保存方法正确的是_________________（选填图四中的字母编号）。 2．某化学兴趣小组将下图所示的实验搬上了舞台，震撼了师生，展示了化学的魅力。 A．粉尘爆炸实验B．空气与呼出气体的比较 C．电解水                    D．CO2与NaOH溶液反应 (1)A实验说明可燃物与氧气______，燃烧越剧烈。 (2)B实验可以比较空气与呼出气体中______含量的不同。 (3)C实验中电源负极端的玻璃管中生成的气体是______。 (4)D实验可用于研究CO2与NaOH溶液的反应。关闭止水夹K，将NaOH溶液全部挤入烧瓶，振荡；然后打开止水夹K。即可观察到水倒吸入烧瓶，变为红色，形成美丽喷泉。写出该反应的化学方程式______。 3．用下图实验验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40℃。 (1)实验1中，①中白磷不燃烧，②中的白磷燃烧，能验证可燃物的燃烧条件之一是 。 (2)实验2，①中纸片燃烧，②中纸片未燃烧。②中纸片未燃烧的原因是 。 4.某实验小组的同学用如图所示的装置探究燃烧的条件。当温度从室温升高至60℃过程中，仅①燃烧；继续升高至260℃时，仅③开始燃烧。 （1）写出白磷燃烧的化学方程式 　 　。 （2）温度升高至260℃时，对