第七单元 实验活动3燃烧的条件课时作业--- 2023-2024学年九年级化学人教版上册

燃烧的条件 一、选择题 1.为把春城建成全国卫生城市,某同学提出了如下的建议,你认为不正确的措施是 （ ） A．禁止在城市内燃放烟花爆竹 B．限制燃油车辆的使用 C．提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋 D．街道增设垃圾分类箱 2．通过下列实验，能达到实验目的且现象描述正确的是 选项 A B C D 实验目的 探究铁生锈的条件 探究CO2与NaOH能否发生反应 验证浓硫酸溶于水放热 验证氧气支持燃烧 实验设计 实验现象 ①中铁钉不生锈； ②中铁钉生锈。 塑料瓶①比塑料瓶②更扁 U形管左边液面比右边高 白磷不燃烧 A．A B．B C．C D．D 3．下列实验装置不能达到实验目的的是 A．实验一：探究分子的运动 B．实验二：鉴别硬水和软水 C．实验三：测量空气中氧气所占的体积分数 D．实验四：探究燃烧需要的条件 4．依据如图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程： ①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a，b中均无明显现象； ②改通O2片刻，熄灭酒精灯后，b中红磷燃烧．下列说法错误的是 A．对比②实验过程a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧需要温度达到着火点 B．实验过程②的a中红磷燃烧，产生大量白烟 C．实验过程①要先通入N2一段时间，再点燃酒精灯 D．对比①②两个实验过程b中的实验现象，可知可燃物燃烧需要氧气 5.为探究燃烧的条件，某同学进行了如下图所示的实验，下列说法错误的是 A．白磷是可燃物，红磷不是可燃物 B．热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触 C．铜片上的红磷不燃烧是因为温度未达到它的着火点 D．实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气 6．“5.31”林甸大火和“6.3”德惠大火给全国敲响了安全警钟．下列做法不正确的是（　　） A．电器着火，用自来水扑灭 B．煤气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 C．火灾中自求逃生时，用湿毛巾捂住口鼻 D．加油站内标有“严禁烟火”字样或图标 7．科学设计和规范操作直接关乎实验的成败。下图中不正确的是 A．闻气味 B． 验证燃烧条件 C．监测气体流速 D．熄灭酒精灯 8．下列实验过程中，主要发生物理变化的是 A．  醋酸使石蕊变色 B．  生成炭黑的实验 C．  二氧化碳溶解性实验 D．  探究燃烧条件 9．依据如图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程①：先通入空气，再点燃酒精灯，发现b中硫燃烧。实验过程②：停止通空气，改通氧气。下列说法不正确的是（　　） A．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 B．该装置还缺少对尾气的处理 C．去掉装置a就无法验证燃烧需要达到一定的温度 D．对比①②两个实验过程b中的实验现象，证明氧气具有助燃性 二、非选择题 1．为了研究可燃物的燃烧条件，某兴趣小组同学用如图所示装置进行了实验（白磷、红磷均不超过绿豆大小，锥形瓶中的白磷A与红磷C尽量拉开距离）。白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。 （1）写出锥形瓶中发生的实验现象：______________。 （2）结合本实验目的，写出烧杯70℃热水的作用：______________。 2．某化学兴趣小组将下图所示的实验搬上了舞台，震撼了师生，展示了化学的魅力。 A．粉尘爆炸实验B．空气与呼出气体的比较 C．电解水                    D．CO2与NaOH溶液反应 (1)A实验说明可燃物与氧气______，燃烧越剧烈。 (2)B实验可以比较空气与呼出气体中______含量的不同。 (3)C实验中电源负极端的玻璃管中生成的气体是______。 (4)D实验可用于研究CO2与NaOH溶液的反应。关闭止水夹K，将NaOH溶液全部挤入烧瓶，振荡；然后打开止水夹K。即可观察到水倒吸入烧瓶，变为红色，形成美丽喷泉。写出该反应的化学方程式______。 3．能源的开发、储存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题。     （1）化石燃料中主要含有碳、氢元素，还含有少量硫、氮等元素，燃烧时，这些元素常常转化为________（填一种即可）等气体污染物。     （2）燃烧是化学能转化为热能的常见形式，图A、B是关于燃烧条件探究的实验。 ①图A铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是___________。 ②图B中发生反应的化学方式程为______________________。      （3）破坏燃烧条件可以灭火，避免火灾。 ①图C所示的“火立熄”接触到火焰3～5秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是______（填序号）。 A 清除可燃物   B 使可燃物与氧气隔绝   C 降低可燃物的着火点 ②CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它_