2024届高考模拟作文“以理性为刃，破思维之茧”导写及范文

2024届高考模拟作文“以理性为刃，破思维之茧”导写及范文 【原题呈现】 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 本试卷语言文字运用Ⅱ提到——“信息茧房”束缚我们的理性与判断，束缚我们思想的自由之翼，我们应当破茧，更应该思考如何破茧。 请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题指导】 这道题谈的是信息茧房。 第一、我们都在信息茧房中。这一点是无可辩驳的。我们每一个人都是在被喂养着的井底之蛙。古代的小农经济，男耕女织，他们接触到的、了解到的、感兴趣的无非就是谁家的麦子收了多少粮食，天气会对下一步的播种有什么影响，他们可能感兴趣的就是桑叶喂的蚕长得最壮，吐的丝最好。那你说他是不是也处于信息茧房之中？他也不知道这些个圣贤的道理，他也不知道治国理政的大智慧。现在处于信息时代，每一个人通过手机，有微信、微博、抖音、小红书、快手等等，我们每一个人获取信息的方式看似多了，但是给我们提供的这些信息，却让我们成为了一个孤僻的人，我们在一个数据的孤岛中，在一个算法的孤岛中。困于信息茧房之中，导致会有各种问题，比如说。算法歧视，比如说大数据杀熟等等。我们要尽力破除信息茧房。 第二、破除信息茧房要先改变心态。我们既要坦荡承认自己处于信息茧房之中，同时更重要的是我们面对不同的观点，面对其他人所说的话，他的一些想法和看法，不要本能的反抗和反对。我们不要觉得别人说的话完全没有道理，不要本能的觉得自己永远是对的，永远不会犯错误，别人的观念和想法全部都是在说教，就是在强加于我们。反而我们听到不同的观点，应该是多思考。不妨先听一听他说的有没有道理，听完之后不妨想一想，他到底说的对还是不对，想不通可以先放一放，是不是过一段时间他的观点反而能够指引我们。毛主席曾经说过，闻过则喜。就是告诉我们，听到不同的观念，听到别人批评的话，其实是应该感到高兴的。当还有声音能够传入到我们耳朵里，还有思想能够颠覆我们现在认知的时候，我们就应该庆幸自己没有被信息茧房给固化。 第三、破除信息茧房要多接触不同的知识。既然我们要破除茧房，我想到的是三个多，多读书，多和不同人交流，多旅行。读书的时候就会发现，书本中的知识没有办法给我们有针对性的推送，它不是按照标签来进行分类的。它更多的是一种生活的阅历，或者叫做生活的大智慧。多读书，我们读他个三年五载，十年八年，每个月读一本，两本，我们不断的通过读书来丰富自己的认知，打开自己的思路，去接受不同的观点，开卷有益。多和不同人交流，就是要和不同职业、不同阶层、不同年龄段的人多交流。只要有交流的机会，就不要错过。当他们向我们表达一个观点的时候，我们也不要立刻去反驳他，多想一想他说的对还是不对，多想一想他站的角度。读万卷书不如行万里路。多旅行，就是要用脚去丈量世界，去开阔自己的眼界，开阔自己的见识，亲自去看一看，这也是破除信息检房的有效途径。 从个人而言，更多的是要保持本能的善，要去换位思考，有大局观的去看待问题。以这样的方式，不说能够像圣人一样通达人生，但是最起码是我们可能会走的更远，走的更顺利。 【材料展示】 （二）语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字，完成下面小题。 当日常生活逐渐被“数据化”，在算法推荐机制下，社交、购物平台可以帮人们轻易过滤掉不熟悉、不认同、不喜欢的内容，这种投其所好式的信息投喂，不断重复强化自我偏见和喜欢。如此往复，人们接触的信息，越来越单一，就像蚕宝宝吐的丝一样，以“自我偏好”“自以为是”丝网把自己包裹、封闭在茧房里……大数据时代，每个人都在“裸泳”，也在被算法“投喂”。被“投喂”的信息，不光是“同质化”的，还可以被“定制化”。“信息茧房”带来的最大危害，就是在不知不觉中，压缩着我们的知识面，剥夺了我们独立思考以及自我纠偏的能力。有人将其称之为大数据时代的“坐井观天”，这些大数据打造的“主题公园”里的“自嗨者”就是“井底之蛙”——他们每天只能看到“头上的一片天”，却以为看到的是“整个世界”。 “信息茧房”，这一概念由学者凯斯·桑斯坦在其2006年出版的著作《信息乌托邦——众人如何生产知识》中提出。而如今，“信息茧房”现象，不仅存在于网络世界，也广泛存在于现实世界，不仅对网络“原住民”造成影响，也对社会中不同圈层的人群带来冲击。说到底，“信息茧房”形成原因是“投其所好”，背后是“功利主义”在作祟。但无论是谁，过度沉溺于“舒适区”，仅凭“喜欢”却失了“理性”，往往是危险的。无论从信息治理还是个人发展的角度，“破茧”都是一个具有现实意义的话题。个体分辨能力需要进一步提高，并不断强化自我反思和批判性思维。在此过程中，商家们打响的是一场争夺“注意力”的战争。当前，众多信息聚合媒体基于用户洞察技术和算法从海量信息中挑选和推送所谓“网民需要的信息”。这