第六单元碳和碳的氧化物单元练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第六单元《碳和碳的氧化物》单元练习 2023-2024学年化学人教版九年级上册 一、单选题 1．区别空气、氧气、氮气和二氧化碳四种气体，应选用 A．澄清石灰水 B．燃着的木条 C．带火星的木条 D．燃着的木条和澄清石灰水 2．下列物质的用途主要由化学性质决定的是 A．金刚石做钻头 B．稀有气体做电光源 C．氮气做保护气 D．干冰做制冷剂 3．大气中有两种氧元素组成的物质，即氧气和臭氧（）。在一定条件下，部分氧气转化为臭氧，下列说法正确的是 A．以上变化属于物理变化 B．以上变化属于化学变化 C．氧气和臭氧是同种物质 D．臭氧是混合物 4．有关CO2与O2的说法错误的是 A．在大自然中，CO2与O2能相互转换，以保持空气成分相对稳定 B．集满CO2与O2的集气瓶都应该正放于桌面上 C．二氧化碳可用燃着的木条检验 D．CO2与O2两者所含氧元素的化合价不相同 5．下列关于氧气和二氧化碳的说法正确的是 A．都能灭火 B．都是氧化物 C．都含有氧分子 D．都含有氧元素 6．日常生活中的下列做法不正确的是 A．利用活性炭的吸附性，把红糖制成白糖 B．用碳素墨水书写具有保存价值的档案 C．生活中用加热煮沸的方法将硬水软化 D．利用碳的还原性来作燃料 7．下列实验现象描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷 B．二氧化碳能使干燥的紫色石蕊纸花变红 C．蒸馏水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生 D．硫粉在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 8．NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能，NO密度比空气略大、难溶于水，通常条件下极易与空气中的氧气反应，实验室收集NO的装置应选用 A．向上排空气法 B．排水法 C．向上排空气法或排水集气法 D．向下排空气法 9．物质的性质决定了物质的用途。下列几种常见物质的性质、用途不一致的是 A．氮气性质稳定——做保护气 B．酒精有可燃性——做消毒剂 C．食醋有酸味——做调味剂 D．干冰升华吸热——人工降雨 10．区别下列各组物质的方法不可行的是（　　） A．用肥皂水区别硬水和软水 B．用紫色石蕊溶液区分二氧化碳和一氧化碳 C．用燃着的木条区别氮气和二氧化碳 D．用闻气味的方法区别食醋与酒精 11．推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是 A．质子数相同的原子属于同种元素，所以同种元素的原子质子数一定相同 B．常温下，稀有气体化学性质很不活泼，所以稀有气体不与任何物质反应 C．CO2大量排放会导致全球气候变暖，所以CO2也是大气污染物 D．原子和分子都可以构成物质，所以物质都是由分子或原子构成 12．中国科学技术大学钱逸泰教授等人以CCl4和金属钠为原料，在特定条件下制造出纳米级金刚石粉末。该成果发表在世界最权威的《科学》杂志上，立即被科学家们高度评价为“稻草变为黄金”。下列说法中不正确的是 A．金刚石为非金属单质 B．制造金刚石过程中碳元素的化合价没有改变 C．CCl4是一种化合物 D．制造金刚石的变化属于化学变化 13．下列变化与其他变化有本质不同的是 A．实验室用双氧水制氧气 B．用干冰进行人工降雨 C．电解水得到氢气和氧气 D．大理石遇醋酸有气泡产生 14．在实验室中利用下图装置，可以进行的实验是 ①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气 ②用KMnO4固体制取氧气 ③用KClO3与MnO2的混合物制取氧气 ④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 15．学习化学经常使用归纳的方法。下列关于碳及其化合物的归纳正确的是 A．在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒 B．木炭在氧气中燃烧，生成物一定是二氧化碳 C．CO2灭火既利用了CO2的物理性质，又利用了其化学性质 D．金刚石、石墨和C60的性质相似 二、填空题 16．用化学符号或名称填空， (1)2个氮原子 (写符号） (2)地壳中含量最多的金属元素 。（写符号) (3)可导电的非金属单质 。（写名称） 17．近年来我国在航天领域取得了重大成就。 (1)长征二号F遥十三运载火箭使用液氢和液氧作为助推剂，利用了液氧 的性质。 (2)中国空间站太空授课，站内空气与地球大气组成基本一致，其中体积分数最大的是 。 (3)宇航服中的废气处理系统保障着航天员的生命，让呼吸产生的废气进入装有活性炭的装置，这是利用了活性炭的 性。 (4)载人宇宙飞船中一般要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置，其中过氧化钠可作供氧剂，常温下就能消耗二氧化碳并产生氧气，过氧化钠中氧元素的化合价为 。 18．（1）在下列三套装置中，可以起到与启普发生器相同效果的装置是