第一编 考点四 概括文章的主题，理解作者的情感-八年级现代文阅读满分特训

C M 第一编 现代文阅读考，点详解 题型归钠 经典题型 答题点拨 1. 客观题 下列关于文中所说的“×××”的表道，不符合原文意思的是厘一顶？ 审清顿意，注意饰选相大信息。 2.从原文看，下列对“×××”的理解，正确的是哪一项？ ,为什么“×××"？请从“×××”和“×××”两个方面回笔。 主观题 2请结合文本，简述“×××”的主要特征。 查找答题区闻，分点作答。 3.从文中看，“×××”表现在哪些方面？清简要括。 ●答题技巧 如何筛选并整合文中的关键材科和信息？一般通过以下四个步骤来完成： 第一步，审清髓意，确定范围。正确理解文意和题意，确定筛选范围，即检索相关的信息区城，按照考 题要求从文中找出相对应的内容，然后再对诸多信息进行检视。 第二步，借助标志，机住关键。在检索相关信总区域的过程中，要善于借助信息标志，抓住关键性词语， 如关联词语，表颗序的词语、指代性词语、插入性词语、总结句、过渡句、乎应句、设问句、反问句等。 第三步，认真比较，去伪求真。信息有显性信息，也有隐性信息、有文中的真实信息，也有题目中的“虚 假信息”，要反复认真分析比较，去伪存真，作出正确的判断。 第四步，归纳综合，重组给出。箱选之后要对相关的信息进行归纳综合，并用准确的语言进行信感加工， 或把经过饰选的信息按题目要求重新组合后表达出来 考点四 概括文章的主题，理解作者的情感 考点解读 《语文课程标准》指出：“欣货文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵”，“阅读新闻和说明 性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息：阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学 思想方法”。 文章的主题指的是作者赞成什么，或批判什么，或介绍什么事件，或传播什么知识，或抒发某种情感。作者 的写作意图蕴含在文章中，成为作者选择材料、布局谋篇的依据，成为文章的核心与灵魂，它又叫文章的主旨或 中心。 在不同体裁的文章中，文章主题的表现形态有所不同。 。文章主题的常见表现形态 文体 文章主题的常见表现形态 记叙文 通过写人记事表达的某种思想、认识或情感 说明文 介绍的事物特征或所说明的事理 议论文 通过论证提出的某种见解或主张 散文 通过意境深邃的文字抒发的观点或体悟 小说 根据人物描写、故事情节和环境体现的现实意义 现代诗歌 用精炼、简洁的文字表迷情真意切的感思 009 初中生现代文阅读满分特训100篇 入年筑 “概括文章的主题，理解作者的情感”，就是在整体把握全文的基础上，提炼文章的中心思想，体会作者所要 表达的情感。要完成这类题目，首先要通读全文，判断该文章属于什么文体，不同文体往往运用不同方法来表达 中心思想：记叙文常通过写人记事：抒情类文章一般借写景状物：说明文章通过说明介绍人、事、物。不同文体 的著眼点和归结点也是有所不同的，记叙文应看写了什么人、记了什么事，表现了什么精神（思想感情）；抒情 类文章应若重写了什么景物，抒发了什么感情或阐发了什么，哲理：说明文应看说明了什么，对我们有何作用：议 论文应看文章肯定了什么，否定了什么，表明了什么观点。 无论哪一类文章，要想更好地把握文章主题，都要注意以下四点：标题、每段的中心句、文中的议论抒情句 及结尾句，他们往往与中心有着更为密切的关系。 例如八年级下册《雪》的课后研讨与练习中有这样一个问题：“作者对江南的雪及北方的雪的描绘，你觉 得全文表达了作者怎样的思想感情？”设题意图是引导学生从总体上初步把据文章的主要内容及主题思想。我们知 道，文章的主题是通过文章的主要内容表现出来的，本文主要写了江南的雪及北方的雪的不同特征，作者的感情 倾向也是比较明显的。参考答案如下：作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来的。像江南的雪那种平 和恬静的美固然能让人欢喜，但更崇高的英应该像北方的雪那样，敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华。 由于课文内容较为复杂，初二阶段难以理解得很深刻，只要结合文章的具体内容有所理解，也就学有所得了。 @ 考点例析 (2014贵州遵义市中考)阅读下面的文章，完成文后的问题 野百合的春天 ①谣远的山谷里有个高达一千英尺的悬崖没有人知道什么时候悬崖上开始长出了一朵小百合。 ②百合诞生时，完全和杂草一样。但地在心里知道自己不是一棵野草。她内心深处有一个纯洁的思想： “我是一朵名叫百合的鲜花，不是一稞野草。一能证明我自己的方法就是开出美丽的花朵。”百合怀着这个 念头坚持不哪地吸收水分和阳光，深深扎根。终于，在一个春天的早晨，百合的花冠上结出了第一个花蕾。 ③百合心里非常高兴，但附远的杂草却都不屑一顾。他们在私下嘲笑着百合：“这家伙显然是草，她却 坚持说自己是一朵花。地头上结的不是花蕾，而是一颗脑瘤。”他们甚至在公开场合奚落百合：“别再做梦 了！即使你真的会开花，在这荒野中你的价值也和我