第一编 考点二 把握文章的结构，概括主要内容-八年级现代文阅读满分特训

初中生现代文阅读满分特训100篇 入年领 本题解析 考查对标题含义及作用的理解的能力。结合全文的中心事件，尤其是文章的开头和结尾，不难发 现此标题运用了比喻的修辞手法，作者把“李忠义”比喻成天空中众多星星中的一颗，虽然微小，但仍然散发着 属于自己的光辉，给予他人温暖。完成此类题目，一是看文章的主要内容及中心，二是看相关的语句，如本文的 最后两段 参考答案天空中每颗是星都有自己的位置、价值：一个人不管多平凡，但在社会大家庭中，只要他认真地 工作、生活，就都会有各自的价值（社会是一个和谐的大家庭，人们彼此需要，每个人都有自己的位置，即使再 平凡，只要努力，也都能实现自已的人生价值)。 题型归纳 经典题型 答题点拔 客观题 下列关于文章题目的理解，不正确的是哪一顶？ 审清题意，注意筛选相关信息。 2.下列关于文章腰目的理解，正确的是留一质？ L文章题目有什么深刻含义？ 2.文章以“×××”为题.有什么作用（好处）？ 主观题 3为什么以“×××”为题？换成“×××”好不好？ 生意从结构、内容，表达三个角度思考作答。 4.诗给文章拟一个怡当的标题。 ●答题技巧 解答此类题目，需要看清题干要求，再选择答题的者年点。解答含义类题目时，先判断标题是否需要回 答本义，如需要，则按一般的步骤，先回答本义，再回答深层含义；如不需要，则可直接回答深层含义。考 虑深层含义时，注意看标题是否使用比喻、拟人等修辞手法。解答作用类题目时，则要在结构、内容、表达 等三个方面逐个筛选。 考点二 把握文章的结构，概括主要内容 考点解读 《语文课程标准》指出：“在通读课文的基础上，理清思路。理解、分析主要内容。”因此，阅读的一个基 木任务就是理清行文思路，概括文章内容。思路是作者为实现表达目的而确定的文章内容的先后顺序，是指文章 的材料与材料之问的列组合，是支撑文章的骨架；文章的主要内容是指反映中心的主要材料的提炼与概括。把握 文章的结构，概括文章内容，是读懂文章的基本要求，也是完成其他考点的前提。 一、把握文章的结构 首先要找到文章的线索。线索就是贯穿全文的脉络，可以是人、物、事件、时间、地点、情感等。然后梳理 文章结构层次，一般有总分式、并列式、递进式三类，其中以第一类最常见，它又可分为总分、分总、总分总三 种形式。继而确定写作顺序，记叙类的写作顺序有顺叙、倒叙、插叙等：说明类的写作顺序一般有时间顺序、空 间顺序、逻辑顺序三种。议论文的文章结构一般是：提出问题（引论）→分析问题（本论）一→解决问题（结论）。 二、概括主要内容 概括文章的内容，一般有两个考查内容：概括全文内容和理出写作思路。概括说明文的全文内容，需要抓住 说明对象及其特征：概括记叙类文章的全文内容时需要抓住记叙的六要素，并在把握文章结构的基础上，从线索 004 第一编 现代文阅读考，点详解 角度概括出各段、各层的意思，再综合成整篇文章的内容大意；概括议论文的主要内容需要抓住议论文的论点， 弄清议论文的三要素：论点、论据和论证，也就能概括整个议论文的中心思想。理出写作思路，无论说明文还是 记叙文，都需要留心各段中表示时间、地点或事件变化的词语，以及“首先”“其次”之类的关联词语：议论文 则要注意常运用到的一些对结构起特别作用的标志句，把握这些句子，可以更好地分清结构、理清思路 例如八年级下册《吆喝》一文的课后研讨与练习中，有这样一道题：“默读课文，看看作者围绕着北京的 吆喝声介绍了什么，他对北京的吆喝声怀有怎样的感情。”木题旨在引导学生围绕线索理清文章结构，概括文章 主要内容，揣摩体会作者的内心感受。通读全文，不难发现从第三段开始，文章就开始了对吆喝的介绍，找出每 段的中心句，然后对相关内容进行整合，那么，文章所介绍的内容就比较清楚了。在此基础上，体会作者的感情 也就迎刀而解了。参考答案如下：作者围绕“吆喝”依次介绍了北京的吆喝声所代表的经营品种、各种吆喝声的 具体内容、表现方式以及音韵节奏等。作者在介绍这些吆喝声时总体上是充满了怀念之情的，那种对往事的美好 回忆，那种至今想来仍忍俊不禁的情态也流露在字里行间。 考点例析 (2014江苏连云港市中考)阅读下面的文章，完成文后的问题 “舌尖体”，网络表达新滋味 ◇周悬虹 ①随着纪录片《舌尖上的中国2》热播，食材，味道、乡愁…片中经常出现的这些关键词开始深入 人心，一种仿照《舌尖》解说词的“舌尖体”文字在网上情然走红 ②这些“舌尖体”文字，寥寥数十字、●上百字，或调侃琐碎生活，或描述家常美食，或追忆至真亲 情…这些文字表述得形象生动、蓝涵着一定哲理，有的因充满戏滤而令人忍俊不禁，有的因饱含深情而 催人眼园发热，有的则绳娓道来令人感到无以名状的美好。 ③读着这些精美的“舌尖体文宇，不免使人感叹，网络这口大锅，终究还是能够熬制出一些语言、思 想上的美味。虽