专题09 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡（考题猜想）- 2023-2024学年七年级生物上学期期末考点大串讲（人教版）

专题09 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 · 命题点01 呼吸作用的探究实验； · 命题点02 植物的呼吸作用； · 命题点03 呼吸作用和光合作用的比较； · 命题点04 绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用。 · 命题点01 呼吸作用的探究实验 【例1】某研究性学习小组制作了以下4个密闭的玻璃瓶，放在一定的环境中。请根据你学过的知识，判断哪个瓶中生物的生存时间最短（   ） A.               B.                C.               D.  【例2】如图三个装置可用于研究萌发的小麦种子呼吸方式及其产物，下列有关分析错误的是（　　） A. 装置甲可用于探究细胞呼吸是否产生热量 B. 装置乙有色液滴不移，说明种子萌发只进行有氧呼吸 C. 装置丙可用于探究酵母菌的细胞呼吸方式 D. 三个装置中的种子都必须进行消毒处理，并设置对照实验 · 命题点02 植物的呼吸作用 【例1】卧室不宜摆放过多绿植，其原因是（ ） A．植物生长需要阳光 B．植物会导致室温过高 C．植物呼吸消耗氧气 D．植物散发的香味太浓 【例2】光合作用和呼吸作用是绿色植物的重要生理过程，下列说法错误的是（ ） A．光合作用制造有机物，产生氧气，贮存能量到有机物 B．呼吸作用分解有机物，消耗氧气，释放有机物中能量 C．绿色植物生命活动白天仅由光合作用供能，夜晚仅由呼吸作用供能 D．光合作用和呼吸作用共同维持大气中氧气和二氧化碳的含量相对稳定 · 命题点03 呼吸作用和光合作用的比较； 【例1】把正在萌发的小麦种子装在潮湿的纱布袋里，悬挂于有澄清石灰水的广口瓶里，2～3天后观察，会发现石灰水变浑浊了。通过这个实验可以证明（   ） A. 植物只有在潮湿环境下才能进行呼吸作用 B. 植物进行呼吸作用时，可吸收水、消耗氧 C. 正在萌发的种子能分解有机物，释放能量 D. 正在萌发的种子能够释放出二氧化碳气体 【例2】下列有关光合作用与呼吸作用的叙述不正确的是（   ） A. 呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量 B. 植物的所有细胞都能进行光合作用与呼吸作用 C. 新鲜蔬菜、水果置于冷藏室中贮藏，其所用到的原理是抑制呼吸作用 D. 光合作用进行的场所是叶绿体，呼吸作用进行的主要场所是线粒体 · 命题点04 绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用。 【例1】习总书记曾明确指出“绿水青山就是金山银山”。生物圈中到处都有绿色植物，以下对绿色植物的认识叙述不正确的是（ ） A．绿色植物参与了生物圈的水循环 B．绿色植物只进行光合作用，不进行呼吸作用 C．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 D．绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中起到重要作用 【例2】“十四五”开局之年，我国把碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局。其中，碳中和是指通过多种途径抵消二氧化碳的排放总量，达到“净零排放”的目的。下列做法不利于实现碳中和的是 A．生物柴油替代石化柴油 B．风力发电、水力发电 C．砍伐树木建设游乐场 D．推广使用低能耗车辆 限时：60分钟 一、单选题（本题共30小题，每小题2分，共60分） 1．在大棚种植瓜果蔬菜的过程中，如果向大棚内适当增加二氧化碳的浓度，那么瓜果蔬菜能够普遍增产。其原因是增加二氧化碳浓度能够（　　） A．抑制植物的呼吸作用 B．增强植物的呼吸作用 C．抑制植物的光合作用 D．增强植物的光合作用 2．用实验研究出“水是使植物增重的主要物质”的科学家是（　　） A．萨克斯 B．英格豪斯 C．普利斯特利 D．海尔蒙特 3．木材燃烧放出的热量，可以让水沸腾，柴中能量最终来源于（　　） A．水 B．阳光 C．叶绿体 D．细胞 4．门头沟青白口地区苹果含糖多，口感甘甜。苹果中糖分的合成原料是（　　） A．土壤中的水分和无机盐 B．空气中的水分和二氧化碳 C．土壤中的水分和空气中二氧化碳 D．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 5．在同一块田地中，有经验的农民常常将玉米与大豆轮换交替种植，这主要是考虑到（　　） A．可以减少病虫对农作物的侵害 B．有利于改良农作物 C．不同农作物对日照强度的需求各有不同 D．大豆根部的根瘤菌可提高土壤肥力，玉米可充分利用这种肥力 6．正遭遇几十年不遇的干旱而导致农作物减产，其原因是(　　)。 A．水是光合作用的产物 B．水是蒸腾作用的产物 C．水是光合作用的原料 D．水是呼吸作用的原料 7．绿色植物通过（　　）来改善空气的质量 A．光合作用和呼吸作用 B．光合作用和蒸腾作用 C．呼吸作用和运输作用 D．蒸腾作用和运输作用 8．小球藻、硅藻等