08 七年级上册 第三单元 生物圈中的绿色植物 第4讲 植物的光合作用(练习册)(课件PPT)-【练客中考】2025年中考生物提优方案（人教版）

生物学 练习册 1 第4讲 植物的光合作用 2 建议用时：实际用时：___ 基础达标 1.小金把做实验用到的金鱼养在了窗台附近的金鱼缸中，并放入金鱼藻。 一昼夜中，下列哪个选项是金鱼最可能缺氧的时间( ) A.上午 B.中午 C.凌晨 D.下午 2.玉米的白化苗（叶片为白色）在长出几片叶片之后就会死亡，其原因最 可能是( ) A.白化苗无法正常吸收水分 B.白化苗无法正常运输养料 C.白化苗无法正常进行光合作用 D.白化苗无法正常吸收无机盐 √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3 3.在小麦种子萌发和幼苗形成的过程中，种子或幼苗有机物质量的变化情 况，最可能如下列哪一曲线所示( ) A. B. C. D. 4.（2024齐齐哈尔）关于绿色植物光合作用的叙述，错误的是( ) A.光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件 B.光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部分 C.绿色植物的所有器官都能进行光合作用 D.种植农作物时，合理密植可以充分利用光照，提高产量 √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4 5.（2024新疆）某小组在做“绿叶在光下制造有机物”的实验时，尝试在天 竺葵叶片上做出恐龙剪影（如图）。下列叙述不正确的是( ) A.实验前将天竺葵置于黑暗处一昼夜 B.用黑色剪影纸将叶片双面遮光置于光下 C.用酒精隔水加热使叶片脱色 D.漂洗后滴加碘液，只有遮光处变蓝 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5 [解析] 实验需将天竺葵置于黑暗处一昼夜，目的是将原有 的淀粉全部运走或耗尽，A正确。用黑色剪影纸将叶片双 面遮光置于光下，形成以光为变量的对照实验，B正确。 酒精的作用是溶解叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察， 但酒精要隔水加热，原因是酒精易燃、易挥发，隔水加热能起到控温作用， 防止酒精燃烧发生危险，C正确。见光部分可以进行光合作用制造淀粉， 漂洗后滴加碘液变蓝；遮光处不能进行光合作用制造淀粉，漂洗后滴加碘 液不变蓝，D错误。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6 6.如图是光合作用的表达式，下列相关叙述错误的是( ) A.①②分别指的是水和二氧化碳 B.③④分别指的是有机物和氧气 C.图中的场所和条件分别是线粒体和光照 D.光合作用的实质是合成有机物，储存能量 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7 7.（2024常州）生物兴趣小组的同学们设置了如下实验装置。甲瓶内装有 正在萌发的蚕豆种子，乙为透明玻璃箱，放入一盆蚕豆苗，与甲装置进行 连接（阀门关闭），放置在阳光下。请据图回答问题。 （1）萌发的蚕豆种子进行______作用，会消耗 甲瓶中的______，释放__________。 呼吸 氧气 二氧化碳 （2）一段时间后，打开阀门，蚕豆苗的光合作 用会______（选填“增强”或“减弱”），原因是 ____________________________。 增强 玻璃箱内的二氧化碳浓度升高 （3）光照5个小时后，取下一片蚕豆叶，脱色后滴加碘液，发现叶片 _________，说明光合作用产生了______。 变蓝色 淀粉 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8 （4）在实验过程中发现玻璃箱内壁有水珠，主要是因为叶片进行了 ________作用，水蒸气由叶片上的______散失。 蒸腾 气孔 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9 能力提升 8.（2024泰安）某研究小组利用如图装置进 行无土栽培的实践探索。下列叙述错误的是 ( ) A.用充气泵向培养液中通入空气，有利于植株根的呼吸 B.在泡沫板上按合理的间距固定植株，有利于植株充分接受光照 C.幼苗移栽定植初期，给植株适当遮阴可抑制其蒸腾作用防止萎蔫 D.同种植物在不同生长发育期，定期更换的培养液成分及比例不变 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10 9.（2023南通）森林生态系统中绿色植被以及土壤中储存了大量的含碳有 机物，在维持全球碳平衡中发挥着重要作用。为探究人工林中林木密度对 植被及土壤碳储量的影响，科研人员测定了不同林木密度下植被及土壤中 的碳储量，结果如下图所示。相关叙述错误的是( ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 A.森林植被及土壤中的含碳有机物都直接或间接来自光合作用 B.森林生态系统中的含碳有机物（碳储量）大多分布于绿色植被中 C.植树造林可增加植被及土壤中的碳储量，有助于缓解温室效应 D.分解者可将土壤中的含碳有机物转变成二氧化碳，释放到大气中 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10.（2024河北）河北是全国第一产梨大省。某生物小组到产梨基地开展研 学活动，发现果农为提高梨的产量和品质采取了多种措施。回答下列问题。 （1）果农定期施用有机肥料。土壤中的微生物将有机肥料中的有机物分 解成二氧化碳、水和________等，其中二氧化碳可被梨树叶片吸收，用于 __________（填“光合作用”或“呼吸作用”）。 无机盐 光合作用 （2）果农适时对梨树进行环剥，环剥是将树干上的一圈树皮剥去。此处 理可暂时阻断叶片制造的________沿茎中的______向下运输，使其更多地 留在环剥口上方，从而促进花芽的发育。 有机物 筛管 （3）果农通常采用人工授粉的方法提高梨树的坐果率。人工授粉时，可 将两朵花面对面轻轻转动摩擦，确保花粉粘到雌蕊的______上。 柱头 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 （4）夏秋时节是梨果实发育和成熟的关键期。这段时间，产梨基地日照 时间可长达12小时，昼夜温差在 以上，有利于提高梨的产量，原因 是____________________________________________________________。 充足的日照时间和较大的昼夜温差有利于光合作用和有机物的积累 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14 11.（2024南充改编）某学校规划了生物劳动实践基地。同学们讨论认为 南充是“中国绸都”，可以在基地进行“栽桑养蚕”实践。由于同学们没有种 植和养殖经验，于是老师带领大家来到南充某桑蚕种养科研所研学。同学 们跟随工作人员来到桑园，学习桑树的种植与维护。图一是同学们总结绘 制的桑树部分生理活动示意图（用、、 表示），图二是科研人员记录 的智能种植大棚中一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线。请分析并回答。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 15 图一 图二 （1）桑树吸收水分的动力由图一中的生理过程 __________提供，进行 过程的场所是________。 蒸腾作用 叶绿体 （2）根据图二曲线分析判断， 段二氧化碳浓度下降的原因是桑树光合 作用强度______（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度；一天内有机 物积累最多的是____时。 大于 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 16 （3）工作人员建议同学们露天种植桑树时要确定好树间距，采用_______ _____方法，以确保桑叶充分地接受光照，提高产量。 合理密植 图一 图二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 17 18 $$