2024届四川省部分地区高三上学期12月语文试卷分类汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 四川省达州市普通高中2024届高三第一次诊断性测试语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面两首诗歌，完成14~15题。 南湖早春① （唐）白居易 风回云断雨初晴。返照②湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 不道③江南春不好，年年衰病减心情。 二月二日出郊④ （宋）王庭珪 日头欲出未出时，雾失江城雨脚⑤微。 天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣。 烟村南北黄鹂语，麦垅⑥高低紫燕飞。 谁似田家知此乐，呼儿吹笛跨牛背。 【注】①元和十（815）夏，宰相武元衡被人谋杀，白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，被诬为越职言事，于当年秋被贬为江州司马。②返照：阳光倒影。③不道：不是说。④唐宋时，流行二月二日踏青出游。此诗于作者二月二日出城郊游、途中见及初春而作。⑤雨脚：雨线之意。⑥陇：古间“垄”，土埂。 14.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.白诗用春雨初晴、阳光返照、山杏吐芳、水蘋争绿、黄鹂语涩等早春景象，描写了南湖生机勃发明媚动人的风光。 B.白诗注重炼字，如颈联中“重”字表现了白雁羽翼未干、艰难飞行的笨拙之态，“涩”字描绘出黄鹂初语口拙之态。 C.王诗颔联从远处展开描写，“云犹含态”用拟人手法，描写雨过天晴后雾已全消、云被山石故作留恋之态的情景。 D.王诗尾联紧承颈联，由表现烟村黄鹂语、麦垅紫燕飞的鸟儿逢春之乐，转而写人，表现田家早耕归来的喜悦之情。 15.请简要分析两首诗的衬托手法和情感的不同之处。（6分） 四川省2023-2024学年高三上学期12月大联考语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗，完成14~15题。 九日约冯伯田、王俊甫、刘元辉 方回 山雨初开一望之，似无筋力可登危。 每重九日例凄苦，垂七十年更乱离。 今岁江南犹有酒，吾曹天下谓能诗。 肯采吊古酣歌否？恰放黄花一两枝。 14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．首联“山雨初开”点明天气宜人，正是登高好时节；“似无筋力”表明诗人身体欠佳，有些犹豫和遗憾。 B．颔联对仗工稳，“每”与“垂”相对，“例”与“更”相对，这些虚词的运用，加重了生逢乱世、感时伤世之悲。 C．颈联点题，表达诗人邀约友人饮酒赋诗的心意，“犹”字有庆幸之意，“天下谓能诗”是对我辈才华的肯定。 D．尾联上句用反问句向友人发出“吊古酣歌”的诚挚邀请，下句说恰逢菊花盛开，呼应题中“九日”二字。 15．宋代诗人宋祁写有七律《九日置酒》：“秋晚佳晨重物华，高台复帐驻鸣笳。邀欢任落风前帽，促饮争吹酒上花。溪态澄明初雨毕，日痕清淡不成霞。白头太守真愚甚，满插茱萸望辟邪。”此诗与《九日约冯伯田、王俊甫、刘元辉》相比，抒情主人公的形象性格有什么不同？请简要分析。（6分） 四川省成都市石室中学2024届高三一诊模拟语文试卷 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成14～15题。 水槛遣心二首·其一 唐 杜甫 去郭轩楹敝，无村眺望赊。 澄江平少岸，幽树晚多花。 细雨鱼儿出，微风燕子斜。 城中十万户，此地两三家。 14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联交待草堂环境，离城郭远，庭园开阔，旁无村落，因而诗人能够极目远眺。 B. 颔联诗人凭槛远望，远近结合，写出江水碧澄浩荡，树林葱郁花朵盛开的景象。 C. 尾联呼应起首两句，以“城中十万户”与“此地两三家”反衬，更显繁荣热闹。 D. 全诗八句均对仗，句句写景，句句有“遣心”之意，蕴含对大自然春天的热爱。 15.叶梦得《石林诗话》评价老杜“细雨鱼儿出，微风燕子斜”诗句“缘情体物，自有天然工妙”，这一评价如何理解？请简要分析。（6分） 四川省成都市百师联盟2024届高三12月仿真模拟考试（二）语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这两首诗，完成14～15题。 端午 ［唐］文秀 节分端午自谁言，万古传闻为屈原。 堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。 端午 ［元］贝琼 风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。 海榴花发应相笑，无酒渊明亦独醒。 14．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.文诗设问开篇，“自”与“映阶碧草自春色”的“自”一样，营造了孤寂氛围。 B.文诗“万古”二字运用夸张的手法，强调屈原精神跨越了漫长历史，为世人铭记。 C.贝诗第一句，“生”富有动感，形象地写出了因风雨大作而光线变得昏暗的过程。 D.两首绝句都以屈原为吟咏对象，声韵和谐，语言直白浅近，耐人寻味。 15．两首诗中都写到了“笑”，表达的情感却不相同，请结合诗歌简要分析。（6分） 四川省德阳市第五中学2023-2024学年高三上学期12月月考语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题