2024届上海市部分地区高三上学期一模语文试卷汇编：文言文阅读2

文言文阅读2 2024届上海市虹口区高三上学期高考一模语文试卷 （五）阅读下文，完成第20—22题。（12分） 大 龙 湫 记 [元]李孝光 ①大德七年，秋八月，予尝从老先生来观大龙湫，苦雨积日夜。是日，大风起西北，始见日出。湫水方大，入谷，未到五里余，闻大声转出谷中，从者心掉。望见西北立石，作人俯势，又如大楹。行过二百步，乃见更作两股倚立。更进百数步，又如树大屏风。而其颠谽谺，犹蟹两螯，时一动摇，行者兀兀，不可入。转缘南山趾，稍北，回视如树圭。又折而入东崦，则仰见大水从天上堕地，不挂著四壁，或盘桓久不下，忽迸落如震霆。东岩趾有诺讵那庵，相去五六步，山风横射，水飞著人。走入庵避，余沫迸入屋，犹如暴雨至。水下捣大潭，轰然万人鼓也。人相持语，但见张口，不闻作声，则相顾大笑。先生曰：“壮哉！吾行天下，未见如此瀑布也。” ②是后，予一岁或一至。至，常以九月；十月则皆水缩，不能如向所见。今年冬又大旱，客入，到庵外石矼上，渐闻有水声。乃缘石矼下，出乱石间，始见瀑布垂，渤渤如苍烟，乍小乍大，鸣渐壮急。水落潭上洼石，石被激射，反红如丹砂。石间无秋毫土气，产木宜瘠，反碧滑如翠羽凫毛。潭中有斑鱼二十余头，间转石声，洋洋远去，闲暇回缓，如避世士然。家僮方置大瓶石旁，仰接瀑水，水忽舞向人，又益壮一倍，不可复得瓶，乃解衣脱帽著石上，相持扼掔，争欲取之，因大呼笑。西南石壁上，黄猿数十，闻声皆自惊扰，挽崖端偃木牵连下，窥人而啼。纵观久之，行出瑞鹿院前——今为瑞鹿寺，日已入。苍林积叶，前行，人迷不得路，独见明月宛宛如故人。老先生谓南山公也。 20. 赏析第①段画线句中“捣”字的妙处。（3分） 21. 下列对本文分析恰当的一项是（ ）。（3分） A. 第①段中作者将大龙湫四周之景与瀑布之景进行了对比。 B. 第②段中作者用鱼和猿设喻，形象表现了大龙湫的宁静。 C. 作者从动与静、视觉与听觉等多个角度展现大龙湫之景。 D. 作者以秋季大龙湫的动态美来衬托冬季大龙湫的静态美。 22. 文中多处描写了游人的举动和感受，请分析其作用。（6分） 2024届上海市闵行区高三高考一模语文试卷 （五）阅读下文，完成第21—24题。（11分） 清华堂记（节选） [元]戴表元 ①奉化万竹有彦受者，筑读书之堂于所居之东而请名于余，余名之“清华”而告之曰： ②子亦知夫水与木乎？水之滔滔而来，若是之清而不污者，岂非崇冈激之、巨石梗之，疏治之不已而致然乎？林木之苍然，其蔚蔼蒨绚，若是之可悦者，岂非以前日之凝冬冱寒郁薄之久，而能坚其华乎？是不难喻也。 ③今子之质甚良而资甚裕，良则不烦，裕则不劳，不烦不劳则不知所苦而懈于学。吾固愿子激梗之以崇冈巨石，郁薄之以凝冬冱寒，使清者益疏而深，华者益成而坚，不亦可乎？ ④且子之宗，不为不清且华矣。亢宗之难，不如承宗之易，子之智似亦足以知之矣。以关西之风节而有德祖①，河东之名德而有子厚②，非不爽然起于人意，顾去其宗则甚远，故不愿子之似之也。 ⑤彦受继自今，问安视膳之暇，督耕治事之隙，游歌于此台之上，日取古圣贤之言，洗濯培壅，候异时学成而材立，交广而名畅，然后不得已而用，则用于世为高流；不得已而处，则处于家为隆栋。余之所爱于彦受，庸有既耶③？ [注]①关西指杨震，有“关西孔子”之誉；德祖指杨震的后人杨修。②河东指唐朝宰相柳浑；子厚指柳浑的后人柳宗元。③庸有既耶：哪里有尽头呢？ 21.校勘本文时，应将第⑤段画线句中的“台”改为（ ）。（1分） A.亭 B.堂 C.楼 D.轩 22.下列对文章理解不正确的一项是（ ）。（2分） A.作者把彦受的读书堂命名为“清华堂记”。 B.作者认为，白手起家比继承祖业更艰难。 C.德祖、子厚虽也不错，但远不如其祖宗。 D.作者提醒彦受，读书堂是为读书而建造。 23.请结合第②③段，赏析作者劝导的艺术性。（4分） 24.从全文看，作者“爱于彦受”主要表现在哪些方面？（4分） 2024届上海市杨浦区高三高考一模语文试卷 （五）阅读下文，完成第20—22题。（9分） 竹轩记 （宋）张九成 ①子张子谪居①大庾，借僧居数椽，阅七年，即东窗种竹数竿，为读书之所。因牓之曰：“竹轩。” ②客有见而问焉，曰:“耻之于人，大□！今子不审出处，罔择交游，致清议之靡容，纷弹射而痛诋，朋友摈绝，亲戚包羞，远窜荒陬瘴疗之所侵，蛇虺之与邻。谓子屏绝杜门，蔬食没齿，髡头唶舌□祈哀于朝廷，而抱病于老死；不是之务，□种植垦艺，造立名字，将磅礴偃息，自适于万物之外。知耻者固如是乎？ ③子张子哑然笑曰：“物各有趣，人各有适。子方以窜逐为耻，我独以游心为贵。今吾将叙吾之适，以浣子之适，□可乎？ ④客曰: “唯唯。” ⑤子张子曰：“今夫竹之为物也，其节劲，其气清，其韵高。冒霜雪而坚贞，延风月而清淑。