习作：续写故事（课件）-统编版语文三年级上册

习作:续写故事 写作要求 刚刚大家人热烈的讨论了自己的生日,三二班的同学也和你们一样,在讨论着生日。 ① ② ③ ④ 2 写作锦囊 看看谁是“火眼金睛”找找今天的“主角”李晓明 3 写作锦囊 二、李晓明的表现如何呢? 从图一中看出,大家都在热烈的讨论着生日的事情,李晓明是什么表现呢? 表现: 沉默不语、一言不发、紧锁眉头 4 写作锦囊 三、李晓明的心情如何呢? 从图二中可以看出李晓明的心情如何,从哪里可以看出来? 心情:伤心、难过、闷闷不乐 表情:眉头紧锁、眼含泪花 动作:双手环抱、眼望窗外 5 写作锦囊 四、李晓明此时的心理活动? 此时此刻李晓明心里会想些什么呢? 李晓明心想:“爸爸妈妈都不在,我的生日谁陪我过呀........” 6 写作锦囊 我是小小表演家 请一位同学将此时李晓明的表情动作以及心理活动表现出来!看看谁最棒,注意要将他的内心活动用语言描述出来。 7 写作锦囊 五、 图片对比法,突出环境变化 图一 人数:多 表情:笑容满面 动作:聚在一起、热烈讨论 氛围:热闹、愉快 图二 人数:少 表情:愁眉苦脸 动作:眼望窗外、双手环抱 氛围:孤独、冷清 8 写作锦囊 口练:试试用连贯的语言描述下两幅图片内容 9 写作锦囊 口练:试试用连贯的语言描述下两幅图片内容 星期一,教室里的同学们正在议论着过生日时的快乐。小红高兴地说:“我上个星期过了九岁的生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”王飞也不甘示弱:“我也刚过了九岁生日,生日那天我是和家人一起过的。” 听到这里的李晓明一言不发的独自回到了自己的座位上,双手环抱着,紧皱眉头望着窗外。想到自己也快要过生日了,但是爸爸妈妈都不在身边,眼角不禁泛起泪花。 10 写作锦囊 七、猜猜他们在说什么 李晓明的爸爸妈妈在外地工作我们可以....... 11 写作锦囊 七、猜猜他们在说什么 ①帮他补习功课 ②帮他打电话叫八他把爸爸妈妈回来给他过生日。 ③给他过生日 12 写作将囊 ①选场地 ②挑礼物 ③安排活动 同学们会如何帮李晓明过生日呢? 13 写作将囊 ①选场地 ②挑礼物 14 写作将囊 ③排练节目、布置活动场地 15 写作锦囊 当李晓明看到老师同学们为他精心准备的生日,他会有什么表现呢? 表情:惊讶、幸福、感动 语言:同学们的语言和李晓明的语言(重点) 动作: 手舞足蹈、捧腹大笑 心理:太高兴了,太感谢你们了,这真是一个难忘的生日。 16 妙笔生花 习作:本次习作要求结合课本插图的内容续写故事,是围绕“过生日”这个主题来写。书写工整,字数不少于400字。 17 提纲 开头: 中间: 结尾: 写同学们在教室热闹的讨论生日,只有李晓明偷偷走开,独自在窗边落泪。 同学们在教室为李晓明准备生日惊喜,李晓明很开心。 李晓明感受到了同学之间的深厚的友谊。 18 习作范文 特殊的生日 同学们正小声商量着,班主任李老师走了进来。李老师好奇地问同学们在商量什么。班长张晓红告诉她:“李晓明马上就要过生日了,可是他的爸爸妈妈在外地工作,不能给他过生日。 ①交代事情的缘由,引出下文写李晓明的生日会。 我们正商量着给他庆祝生日呢。”李老师说:“你们做得对,我们一起给他过一个特别的生日吧!”① 李晓明的生日很快就到了。这天,同学们早早地来到了教室,有的同学吹气球,有的同学画板报,有的同学布置桌椅……同学们个个脸上洋溢着开心的笑容,他们都想给李晓明过一个难忘的生日。②看着这帮可爱的学生们,李老师幸福地笑了。 ②详细写了同学们为李晓明生日会所做的准备。 李晓明终于来了。他一推开教室门,整个人就呆住了。只见教室的墙上挂着五颜六色的气球,黑板上写着“李晓明生日会”六个大字。同学们一见到他就齐声说:“李晓明生日快乐!”接着又一齐为他唱生日歌。李老师适时地点亮了生日蜡烛,并示意李晓明许愿吹蜡烛。 李晓明眼含着幸福和激动的泪水吹灭了蜡烛,在同学们的歌声和祝福声中,李晓明终于忍不住流下泪来,并向李老师和同学们大声说 “谢谢”。李老师把蛋糕分给大家,大家开心地吃着,笑着,心里的滋味可比这蛋糕还甜呢!③ ③具体描写了大家为李晓明庆祝生日的过程,其中蕴含的师生之间,同学之间的温暖情谊令人感动。 叮铃铃……上课铃声响了,李晓明的生日会结束了,但是同学之间的温暖情谊还回荡在教室里。④ ④自然结尾,点明文章主题。 再见 $$