5.16 冷战 课件+视频+同步训练 2022—2023学年统编版九年级历史下册

2023-12-13
| 7份
| 61页
| 375人阅读
| 0人下载
普通

内容正文:

第16课 冷战 同步训练 (原卷版) 1.1.(2023年湖南省岳阳市)第二次世界大战后,美国为了遏制苏联和其他社会主义国家,开始推行冷战政策。冷战开始的标志是(    ) A.杜鲁门主义的出台 B.马歇尔计划的实施 C.德国柏林墙的修建 D.北约和华约的建立 2.(2023年山东省烟台市)二战结束后,美国跨越大西洋搭建了联盟,加强了美国对西欧国家的控制、并在欧洲大陆组成了一个遏制苏联和东欧的弧形包围圈。材料中的“联盟”包括(    ) A.反法西斯同盟 B.联合国 C.北约 D.欧盟 3.(2023年重庆市A卷)观察下边两幅地图,可以得出英法美与苏联之间关系的发展趋势是(    )     1943—1945年的欧洲、北非战场示意图         柏林墙示意图 A.由合作走向对抗 B.由对峙走向联合 C.由封锁走向互利 D.由战争走向和平 4.(2023年四川省自贡市)《国际关系史》(第七卷)指出:1947年3月,“杜鲁门主义”宣称,不论直接侵略或间接侵略威胁了和平,都与美国的安全有关,美国都有权进行干涉,且没有“地理界线”。这反映了美国对外政策的实质(    ) A.控制欧洲 B.干涉亚洲 C.独霸美洲 D.称霸世界 5.(2022年黑龙江齐齐哈尔)20世纪以来,世界政治格局的变动深刻影响着世界各国的发展。下列关于世界格局的表述,错误的一项是( ) A.第一次世界大战后的国际秩序被称为“凡尔赛一华盛顿体系” B.杜鲁门主义的出台标志着两极格局形成 C.苏联解体后,两极格局不再存在 D.冷战结束后,世界格局出现了多极化趋势 6.(2022年广西百色)冷战是指第二次世界大战后的40多年间,以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竟争状态。其开始的标志是( ) A.杜鲁门主义的出台 B.马歇尔计划的实施 C.北大西洋公约组织的成立 D.华沙条约组织的成立 7.(2022年辽宁抚顺、本溪铁岭、葫芦岛)1949年,欧洲冷战对峙局面基本形成的标志是( ) A.“铁幕演说”的发表 B.杜鲁门主义的出台 C.“经互会”的成立 D.德国的分裂 8.(2022年湖南郴州)《人民日报》2022年4月22日发文称“事实再次证明,冷战思维只会破坏全球和平框架……集团对抗只会加剧21世纪安全全球挑战……”21世纪仍然搞集团对抗的组织是( ) A.北约 B.三国协约 C.联合国 D.世界贸易组织 9.(2023年甘肃省武威市/嘉峪关市/临夏州)下图为某著作的目录(节选),如果根据目录内容为该著作拟定书名,下列最适合的是(    ) 第一章  美苏冷战的爆发 第二章  马歇尔计划和大西洋联盟 第三章  共产党“情报局”和华沙条约组织 …… 第七章  古巴导弹危机 第八章  社会主义阵营的解体 A.《凡尔赛——华盛顿体系概论》 B.《世界反法西斯联盟建立始末》 C.《美苏经济体制改革对比研究》 D.《二战后美苏争霸专题史新编》 10.(2023年辽宁省锦州市)1947年3月,美国总统在演说中把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒,宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。此后。美苏冷战开始。这篇演说提出的政策被称为(    ) A.罗斯福新政 B.杜鲁门主义 C.马歇尔计划 D.新经济政策 11.(2022年内蒙古赤峰)20世纪40年代末某文件规定:“对于欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻,应视为对缔约国全体之攻击。”此段材料中的“缔约国”指的是( ) A.“三国协约”成员国 B.“反法西斯同盟”成员国 C.“北大西洋公约组织”成员国 D.“华沙条约组织”成员国 12.(2023年宁夏回族自治区)1955-1961年,美国国务院数次邀请一些文化学者,出访欧洲和亚洲一些国家,希望利用他们的影响加强与盟国的联系;同一时期,苏联在一些东欧国家出版发行相关文艺作品,以增进苏联与东欧国家的关系。其背景是(    ) A.“凡尔赛-华盛顿体系”的形成 B.世界反法西斯同盟的建立 C.美苏为首的两大集团冷战对峙 D.世界多极化趋势的发展 13.(2023年山东省东营市)冷战是指第二次世界大战后的40多年间,以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。这种局面在欧洲基本形成的事件是(    ) A.杜鲁门主义出台 B.马歇尔计划实施 C.“北大西洋公约组织”成立 D.

资源预览图

5.16 冷战 课件+视频+同步训练  2022—2023学年统编版九年级历史下册
1
5.16 冷战 课件+视频+同步训练  2022—2023学年统编版九年级历史下册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。