内容正文:
2023-2024学年第一学期阶段性学习效果检测
一、选择愿(每题4分,共48分)
1,下列运算正确的是()
A.ad=a
B.(ab)3=ab C.(d)3=a
D.ao÷a2=a
2.下列能使用平方差公式的是()
A.(x+3)(xr)
B.(-r+y)(r-y)
C.(5m+n)(-5m-n)
D.(3m+n)(3m-n)
3.已知:a+b=3,a-b=1,则a2-b2等于()
A.1
B.2
C.3
D.4
4.若多项式42+mg+92是完全平方式,则m的值为()
A.6或-6
B.12或-12
C.12
D.-12
5.下面计算(-7+a+b(-7-a-b)正确的是()
A.原式=【-7+(a+b-7-(a+b]=-72-(a+)
B.原式=-7+(a+b-7-(a+)=72+(a+b)2
c.原式=【-(7-a-b-(7+a+b例=72-(a+b)
D.原式=-(7+a)+b-(7+a-b=(7+a2-b
6.设A=(x-1)(x-5),B=(x-4)(x-2),则A,B的大小关系为()
A.A>B
B.A<B
C.A=B
D.无法确定
7.已知a2-3+1=0,则(a+1)(a-4)的值为()
A,不确定
B.5
C.-3
D.-5
8。计算:9992-998×1002=()
A.-2000
B.-1995
C.1995
D.2000
9.己知关于x的多项式ax~b与32+x+2的乘积展开式中不含x的二次项,且一次项系数为
5,则的值为()
A.
B.
C.-3
D.3
10.如果一个正整数可以表示为两个连续奇数的平方差,那么称该正整数为“和谐数”,如
8=3212,16=5232,即8,16均为“和谐数”,在不超过100的正整数中,所有的“和谐数”之和为】
A614B.624
C634
D.642
11.已知:(x+y)2=12,(×-y)2=4,则x2+3xy+y2的值为()
A.8
B.10
C.12
D.14
12.如图是用4个相同的小长方形与1个小正方形密铺而成的大正方形图案,已知其中小正方
形的面积为4,每个小长方形的面积为15,若用x,y分别表示小长方形的长与宽(其中y),
现给出以下关系式:①x-y=3:②x+y=8:③x2-y2=16:④x2+y2=34.其中正确的个数是
()
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
二、填空题(每题4分,共24分)
13.计算:(a-2a)*a3=」
14.若2+2x=-1,则代数式6+x(x+2)的值为
15.若代数式a=7,b=8,则56“=
(用a、b的代数式表示)
16.数学课上,老师讲了单项式与多项式相乘:先用单项式乘多项式中的每一项,再把所得的
积相加,小丽在练习时,发现了这样一道题:“-22(3r-■+1)=-6r3+4r子y-22“那么“■
中的一项是一
17,一块长方形地长18米,如果把它的长增加到22米,宽减少3米,面积的大小正好不变,
这块长方形地的面积是一平方米。
18.若a+b=2,则多项式a2+4b-b2的值是
三、解答题(共78分)
19.(每小题4分,共16分)计算:
(1)(2x)3.(-5x2y
(2)-(a2b)3+2a2b(-3a2b)2:
(3)(a+2b)(a-2b)+(3a-2b)2:
(4)(5a+2b-3c)2
20.(8分)先化简再求值:【(x+2y)(x-2y)-(x+4y)-4y,其中x=1,y=-1.
21.(10分)已知(x+a)(x2-bx-1)展开后不含x的二次项,且含x的一次项系数是-4,
求a2+b的值,
22,(10分)小刚同学计算一道整式乘法:(3如+a)(2x-3),由于他抄错了多项式中a前
而的符号,把+“写成“-”,得到的结果为6r2+br+12
(1)求a,b的值:
(2)计算这道整式乘法的正确结果,
23.(10分)已知:x=6,=3.求下列各式的值:
(1)x2440+2
(2)x+
24.(10分)在学习“平方差公式”时,张老师出了一道题:计算9x11x101.嘉嘉发现把9写成
(10-1),把11写成(10+1)后可以连续运用平方差公式进行计算.
请根据上述思路,计算:
(1)9×11×101:
axa+宁x+xa+动x0++立
1、1
25.(14分)如图①是一个长为2、宽为2b的长方形,沿图中虚线用剪刀均分成四块小长方
形,然后按图②的形状拼成一个正方形。
(1)观察图②.请你直接写出下列三个式子:(a+b)2、(a-b)2、b之间的等量关系式
为
(2)若m、n均为实数,且m+n=一2,mm=一3,运用(1)所得到的公式求m-n的值:
(3)如图③,S、2分别表示边长为x、y的正方形的面积,且A、B、C三点在一条直线上,
若S1+S2=20,AB=x+y=6,求图中