微专题2 密度测量的技巧-【中考零距离】2024年中考物理配套习题

山东旭阳教育 四维智学系列丛书 中考零距离配套练习 0536-88661941 微专题2　密度测量的技巧 【分类训练】 类型一　漂浮物密度的测量 1.小京利用铝块、细线、量筒和适量的水测量一个形状不规则的小蜡块的密度。如图所示的四个图是小京正确测量过程的示意图。图中V0、V1、V2、V3分别是四个量筒中水面所对应的示数。已知水的密度为ρ水，利用图中测量出的物理量和ρ水计算小蜡块的密度，写出小蜡块密度的表达式：　　　　。   2.小田同学利用天平、量筒测量苹果的密度，但量筒被摔坏了，于是他用如下方法进行测量（如图所示）： （1）用天平测出苹果的质量m1； （2）将苹果轻轻放入装满盐水的烧杯中，静止后测量出其总质量m2； （3）用牙签将苹果压入盐水中浸没，静止后再取出苹果，测出烧杯和剩余盐水的质量m； （4）则苹果的密度可表示为ρ苹果＝　　　（用已知量ρ盐水和测量量m、m1、m2表示）。   （1）　 　（2）　 　（3） 类型二　体积较大颗粒状物体密度的测量 3.小刚同学要测量一块形状不规则金属块的密度。 （1）把天平放在水平桌面上，将游码移到 　　　　，然后调节平衡螺母，使天平平衡。 （2）用天平测量金属块的质量，当天平平衡时，放在右盘的砝码和游码位置如图1所示，则金属块的质量为　　　　g。   图1 　　　 　　　　　　　图2　 　　　　　　　　图3 （3）小刚发现金属块放不进量筒，改用如图2所示的方法测量金属块的体积，步骤如下： a.往烧杯中加入适量的水，把金属块浸没，在水面达到的位置上做标记，然后取出金属块。 b.先往量筒中装入40 mL的水，然后将量筒中的水慢慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒中剩余的水的体积如图3所示，则金属块的体积为　　　　 cm3。 （4）计算出金属块的密度为　　　 kg/m3（保留一位小数）。 类型三　易吸水（或易溶于水）物体密度的测量 4.小明最近从超市购买了一袋单晶冰糖，袋内有若干块冰糖且外形不规则，颗粒较大。小明想测此袋冰糖的体积，于是，他邀请了本班的物理探究小组一起展开讨论：   （1）写出小冬不支持小明或者小红的理由：　　　。（写出一点即可） （2）课题组请教了物理老师后，老师告诉他们可以找出家里的面粉来帮忙一下。于是，课题组设计了如下实验： 　 　　　　 　 　　　　　 A　　　　　 B　　　 　 C ①将面粉倒入量筒甲，摇实、摇平后此时的刻度如图甲；②将冰糖块放入量筒乙，摇实、摇平后此时的刻度如图B；③再将量筒甲中全部面粉倒入盛有冰糖的量筒乙，浸没冰糖后，摇实、摇平后下此时的刻度如图C。 用上述方法测出冰糖体积V冰糖＝　　　mL。 （3）以下操作会使测量结果产生误差的是 　　　　。 A.面粉没有浸没冰糖 B.量筒甲倒完面粉后，量筒壁仍沾有面粉 C.将该袋冰糖多次实验，取平均值 D.摇实不够充分 E.读取体积时平视读数 （4）为了减少误差，老师指导不需要面粉，选用量筒，保鲜薄膜（超薄材料）和水，就可以用排水法来进行测量。请你帮她补充实验步骤： ①将每粒冰糖用保鲜膜均匀，紧贴包裹； ②用量筒量取V1体积的水； ③　　　　； ④冰糖体积的表达式V冰糖＝　　　　。 类型四　等容法测物质的密度 5.在实验条件受限制的情况下，创造性地设计实验能解决一些实际问题。   小柯测量食盐水的密度，能找到的器材有：两个相同的透明杯子、清水（ρ水=1 g/cm3）、食盐水、记号笔和托盘天平。因为没有量筒，液体体积无法直接测量，小柯想到借助于 V食盐水=V水的方法，用天平测得m1=52.0 g、m2=132.0 g、m3=141.6 g，利用三个数据完成了食盐水密度的测量。他的测量过程与方法如图所示。结合实验图解，则ρ食盐水= 　　　　g/ cm3。 6.在“测量药瓶玻璃的密度”实验中，提供的器材有：天平、量筒、玻璃药瓶（可放入量筒中）、水、细长铁丝。 （1）首先把天平放在水平桌面上，然后将　　　移至称量标尺左端的“0”刻度线上，若发现指针的偏转情况如图甲所示，应将天平的平衡螺母向　　　　（选填“右”或“左”）调，直至指针尖对准分度标尺的中央刻度处。 　 甲　　　　　乙　 （2）用已调节好的天平测量空瓶的质量，当天平平衡时，右盘中砝码质量和称量标尺上的示数如图乙所示，空瓶的质量m=　　　　g。 （3）不使用天平，利用其余的器材，请设计一个方案测量空瓶的质量并写出质量表达式（水的密度用ρ水表示）。 方案：　　　　　　　　　　　。 （4）请设计一个方案测量空瓶的玻璃体积并写出体积表达式。 方案：　　　　　　　　　　。 （5）若测出空瓶的玻璃体积为5 cm3，请根据（2）中天平测出的空瓶质量，计算玻璃的密度ρ=　　　　g/ cm3。 类型五　密度测量及误差分析 7.同学在实验室测量金属块的密度： 　 　　　甲