第一编 考点七 结合文章内容和生活实际谈自己的体会-中考现代文阅读满分特训

第一编 现代文阅读考，点详解 ●文章很多句子富有诗意美。请赏析第⑦段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话。（从修辞和表 达效果两方面入手) 本题解粉考查赏析文中重要词句的含义及作用的能力。题干要求“从修辞的角度”理解，要根据掌握的修 辞知识一比喻、拟人、排比、对比等来分析其表达效果，不难看出画线句运用了比喻的修辞手法，把“你”比 作“鸟”，把“棉花”比作“白云朵”，生动形象地写出了作者当时的美好感受，至此，答案也就明晰了。 参考答案 修辞手法：比喻；表达效果：生动形象地写出了棉花的洁白与柔软，以及童年的欢愉。 题型归纳 经典题型 答题点拨 下列对文中西线句子的理解最（不）恰当的是哪一质？ 审清题意，注意把握深层含义，比峋 客观题 2下列对文中加点词“xxx”理解最怡当的是剧一项？ 义.双关义等。 L文中画线句子，表达了作者怎样的思短感情？ 2.xxx句在文中有什么深刻含义？ 锁定词句，还原文中，上下勾连，全 主观题 3.加点词“xxx”有何作用？ 面思考，组织答案。 4.理解加点的同语“xxx”在义中的特定含义。 ●答题技巧 理解词语在文中的作用，要注意“四联系”，印联系本可（对本词语的含义进行解说）、联系本句或者上 下文（突出了本句或者上下文的什么内容）、联系特陈的表达嫩果（即运用了某种修辞手法的词语）、联系文 章的中心与作者的态度感情 答题方式：“XXx”一词原指…文中指的是…，生动她（准确地）写出了+从而起到了…的作用 理解句子的作用，无论是说明类文章还是记叔类文章，都应该注意从思想内容上与文章结构上分析。思 想内容上：(1)联系本句的含义：（②录出（强调）上下文的什么内容；(3)联系作者的思想感情。结构 上的作用，这就要看所给出的句子出现在文章的什么位置。如果出现在开头：(1)开篇点题；(2)总领下 文或统领下文；（③）引起下文，为下文作铺垫；(4)设置悬念，引起读者的兴趣或思考。如果在文章中间， (1)单独成段往往起承上启下的过渡作用：(2)段末句往往起总结作用或者起承上启下的过凌作用。如果在 文章的结尾：(1)篇米点题；(2总结全文，深化中心：(3)点明中心，升华主题；(4)首尾呼应，照 应开头或照应意目：（⑤）令人深思，给人警醒（启示）或留有思考的余地 答题方式：句子运用了…修辞手法，生动地写出了…表达了…从而起到了…的作用，间时在结 将上…。 考点七 结合文章内容和生活实际谈自己的体会 考点解读 《语文课程标准》指出：“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内函，从中获得对自然、社 会、人生的有益启示；阅读科技作品，应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”因此，结合文章 和生活实际谈自己的体会，就成为现代文阅读的考查内容之一，本考点主要考查考生解答开放题的能力，让考生 017 初中生现代文阅读满分特训100篇 中考 在开放式的阅读中展示自己的语文素养。 考查方向主要有四类：一是结合生活实际、个人经历对文中人物或事件发表自己的看法：二是补充内容或续 写结尾；三是表达阅读后文章给自己的感悟或启示；四是根据文章内容及要求拟写宜传标语或广告词 不同的文体命题方向和命题方式略有差异：说明文主要考查知识迁移能力，对阅读材料的评价能力以及学生 的文化积累和语言运用能力：记叙文及文学作品的考查较为复杂，对文本的个性化解读，读后的收获、体会、见 解、启示等，都在命题范围。 ©常见文体的考查要点 文体 要点 对文中人物（事）进行评说，对文中所反映出来的现象进行评论，理解文中体现的道 记叙文 理，对文章的内容（标题、句段、结尾等）进行补写 对阅读材料的评价，谈文中知识对你的启示，对文中涉及的现点提出具体的措施，对 说明文 文中内容（标题、句段、结尾等）进行合理补写 议论文 对作者观点发表看法：读后演感悟或启示：补充内容或续写结尾 揣摩散文中人物的心理活动罐而对散文进行个性化解读，或发表看后收获、感悟和 散文 看法 小说 谈小说中带给人的现实社会启示和人生思考感悟 现代诗歌对诗中形象发表看法；读后谈感悟或启示 本考点属于考查学生创新能力的试题，题型大多是简答题，分值较大，试题的开放性、综合性比较强，因此 要求学生具有初步的鉴赏能力、审美能力和批判能力。回答此类试题时，首先要认真阅读原文，在读懂的基础 上，充分调动自已已有的思想观点及生活实际结合文章中所透率的信息和启示去分析，去解决问题。这类题型由 于其多元化、多角度、多层次的解题思路，有助于提高学生的开放性思维。具体来说，说明类文章往往有两点： 一是利用文章所介绍的知识发表看法或解决实际问题，二是针对文中知识或提到的现象拟写宣传标语。记叙类和 议论类文章往往有三点：一是根据要求补写或仿写相关内容；二是针对人物或做法发表看法或进行评论：三是针 对文章内容谈