7.2 绿色植物与生物圈的物质循环-【轻松备课】2023-2024学年七年级生物上册同步精品课件（苏教版）

苏教版.七年级上册.生物 第七章 绿色植物在生物圈中的作用 第二节 绿色植物与生物圈的物质循环 1 01 02 03 C ONTENTS 情境导入 目 录 复习巩固 本节目标 04 自主预习 05 绿色植物与生物圈的碳氧平衡 06 课堂小结 07 08 随堂检测 绿色植物与生物圈的水循环 2 光合作用和呼吸作用原因的应用 直接来源 人类的食物来 源于绿色植物 根：萝卜、胡萝卜、甘薯、人参 茎：生姜、藕、马铃薯、莴苣、大蒜 叶：白菜、青菜、菠菜、芹菜 花：桂花、兰花、玫瑰花、金针花 果实：葡萄、桃、杏、苹果 种子：大豆、豌豆、芝麻、花生米 间接来源：蛋、奶、肉 动物的食物来 源于绿色植物 直接来源：草食动物（牛、羊、兔、马） 间接来源：肉食动物（蛙、豹、狮子、鳄鱼） 直接或间接来源：杂食动物（鸭、狗、麻雀、鼠） 复习巩固 3 情境导入 我国已向世界宣布：中国 二氧化碳排放力争于2030年前 达到峰值，努力争取 2060年前 实现碳中和。碳中和是指通过 节能减排、植树造林等途径， 使得二氧化碳排放量减少甚至 回收利用，以此达到二氧化碳 “零排放”的目的。为什么要实 现碳中和？如何实现碳中和呢？ 4 本节目标 01 说明绿色植物在生物圈碳氧平衡中的作用。 02 结合生活实际举例说出实现碳中和的具体措施。 03 描述绿色植物的蒸腾作用及其在生物圈水循环中的作用。 5 自主预习 阅读课本P119~P121，思考并完成以下问题： 1、地球上的 和它们的 总称为生物圈。 2、生物圈中各种生物的 ，人类在生产、生活中 煤、石油等，都需要消耗 ，同时也会产生 。而生物圈中的绿色植物等，却能通过 吸收二氧化碳释放氧气，维持着生物圈中碳氧的相对平衡。 3、绿色植物通过 吸收水，吸收的水主要以 的 形式由 的 散失到大气中，这就是植物的蒸腾作用。 生物 生活环境 呼吸作用 燃烧 氧气 二氧化碳 光合作用 根 水蒸气 叶 气孔 6 自主预习 阅读课本P119~P121，思考并完成以下问题： 4、植物通过蒸腾作用促进了根对 的吸收和 在植物体内的运输，同时也促进了溶解在水中的 在植物体内的运输。在蒸腾作用中，水变成水蒸气时，会 周围的热量，从而 植物叶片表面的温度，避免因强烈阳光的照射而灼伤叶片。 5、植物从土壤中吸收的水， 通过蒸腾作用返回大气中，植物通过蒸腾作用还参与了生物圈的 。 水 水 无机盐 吸收 降低 绝大部分 水循环 7 绿色植物与生物圈的碳氧平衡 生物圈 地球上的生物和它们的生活环境的总称。 生物圈为生物的生存 提供了各种必须的物质， 如氮、磷、碳、氧等，它 们是生物赖以生存的物质 基础。生物圈中的这些物 质都在循环利用着。 8 绿色植物与生物圈的碳氧平衡 讨论：绿色植物是如何维持碳氧平衡的呢？ 碳氧平衡示意图 绿色植物 光合作用 各种生物 呼吸作用 煤、石油等 燃烧 9 思考1：从讨论结果总结，什么是碳、氧循环？ 生物圈中的大气中，氧气通过各种生物的 和煤、石油等的 而消耗、又通过 不断产生。二氧化碳通过 消耗，又通过各种生物的 和煤、石油等的 而不断产生，周而复始，不断循环。 绿色植物与生物圈的碳氧平衡 呼吸作用 燃烧 光合作用 光合作用 呼吸作用 燃烧 思考2：什么是碳氧平衡？ 生物圈的大气中，氧气的体积分数为21%，二氧化碳的体积分数为0.03%，处于相对平衡的状态。 思考3：在碳氧平衡中起着重要作用的角色是什么？ 绿色植物。 10 绿色植物与生物圈的碳氧平衡 思考4：碳氧平衡是否会被打破呢？ 会。 思考5：你能举例说出打破碳氧平衡的行为吗？ 11 绿色植物与生物圈的碳氧平衡 思考6：碳氧平衡被打破后，会对人类和其他生物造成什么影响？ 二氧化碳浓度过高时： 呼吸急促、胸闷呼吸麻痹等 冰川融化 海平面上升 12 绿色植物与生物圈的碳氧平衡 思考7：你能举例说出减低二氧化碳含量的措施吗？ 植树造林 节约用电 绿色出行 13 绿色植物与生物圈的水循环 一、植物的蒸腾作用 绿色植物通过根吸收水，吸收的水主要以水蒸气的 形式由