第一编 考点七 结合文章内容和生活实际谈自己的体会-七年级现代文阅读满分特训

初中生现代文阅读满分特训100篇 年筑 考点七 结合文章内容和生活实际谈自己的体会 考点解读 《语文课程标准》指出：“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社 会、人生的有益启示：阅读科技作品，应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”因此，结合文章 和生活实际谈自己的体会，就成为现代文阅读的为查内容之一，本考点主要考查考生解答开放题的能力，让考生 在开放式的阅读中展示自已的语文素养。 考查方向主要有四类：一是结合生活实际、个人经历对文中人物或事件发表自己的看法：二是补充内容或续 写结尾：三是表达阅读后文章给自己的感悟或启示：四是根据文章内容及要求拟写宣传标语或广告词。 不同的文体命题方向和命题方式略有差异：说明文主要考查知识迁移能力，对阅读材料的评价能力以及学生 的文化积累和语言运用能力：记叙文及文学作品的考查较为复杂，对文本的个性化解读，读后的收获、体会、见 解、启示等，都在命题范围 ⊙常见文体的考查要点 文体 对文中人物（事）进行评说，对文中所反映出来的现象进行评论，理解文中体现的道 记叙文 理，对文章的内容（标题、句段、结尾等）进行补写 对阅读材科的评价，谈文中知识对你的启示，对文中涉及的观，点提出具体的措施，对 说明文 文中内容（标题、句较、结尾等》进行合理补写 揣摩散文中人物的心理活动继而对散文进行个性化解读，或发表看后收莪、感悟和 散文 看法 小说 谈小说中带给人的现实社会启示和人生思考感悟 现代诗歌 对诗中形象发表看法；读后谈感悟或启示 本考点属于考查学生创新能力的试题，题型大多是简答题，分值较大，试题的开放性、综合性比较强，因此 要求学生具有初步的鉴赏能力、审美能力和批判能力。回答此类试题时，首先要认真阅读原文，在读懂的基础 上，充分调动自已已有的思想观点及生活实际结合文章中所透露的信息和启示去分析，去解决可题。这类题型由 于其多元化、多角度、多层次的解题思路，有助于提高学生的开放性思维。具体来说，说明类文章往往有两点： 一是利用文章所介绍的知识发表看法或解决实际问题，二是针对文中知识成提到的现象拟写宣传标语。记叙类文 章往往有三点：一是根据要求补写或仿写相关内容：二是针对人物或做法发表看法或进行评论：三是针对文章内 容谈感受、收获或启示 如七年级上册《徒一步，再走一步》的课后研讨与练习中的第三题：“阅读课文最后一段，说说‘我'从这 悬崖上的一课中学到了什么人生经验，这对你有怎样的启示。”此题意在上学生理解本文的主题，并和自己的生 活实际建立联系。要完成此题，首先要通读全文，尤其细读最后一段，先用简洁的语言归纳出学到的人生经验， 然后结合自己的人生经验谈启示。参考答案如下：人生启示：我们难免会因前路漫长、目标远大而产生畏难情 绪，把可能但不必然发生的风险扩大化，从而畏缩不前，甚至逃雅。这时候，把事情化整为零，不要去想最远的目 标，而是先从最近的事情做起，只关注近期目标，一步步做过来，积小步而成大步，慢慢就能达成最远的目标。 018 第一编 现代文阅读考点详解 考点例析 (2014黄冈市中考卷)阅读下面的文章，完成文后的问题。 长在心上的眼睛 ◇悔胎涵 ①小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，走路 只能柱着棍子。可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。 ②微饭切菜时，明晃是的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得文细 又匀，刀丝毫没伤到手。平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的。小驴很是 心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的 眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一，点也感觉不到。小驴想，奶奶一定县 有了特异功能。 ③小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天，鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋，鞋底都快磨透 了。可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。冬天很快来了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻 成了胡萝卜头。 ④到了晚上，小驴脚骗，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他坐着。小驴问奶奶，奶 奶说：“躺着累，坐一会儿。”许多天过去了，奶奶经常一坐就是大半夜。 ⑤周日，小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的 大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里。这种 草根很少，小驴四处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹 可小驴仍不停地找着，挖着，脚上的鞋地磨得没有了底 ⑥回来的路上，小驴遇到大胖。大胖不解地说：“你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑？“平 时，