第二章 课内篇目针对训练-七年级课内外文言文阅读培优训练

C M K 0 第二章 课内篇目针对训练 特训1阅读下面的文段，完成下面问题 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日：“微 盐空中差可拟”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无夹女，左将军王凝之妻也 1.解释下列加点的字词 (1)俄而 雪骤 (2)白雪纷纷何所似 (3)撒挂空中差 可拟 2.翻译下列句子 (1)未若柳絮因风起 (2)撒盐空中差可拟 (3)即公大兄无类女，左将军王凝之妻也 3.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”·等词语营造了一种样的家庭氛围？ 4.“撒盐空中”“柳絮因风起”两个比喻，哪一个更好？为什么？ 5.请写出一句描写雪的诗句， 【比较阅读】 咏 雪 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日： “撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无夹女，左将军王凝之妻也。 春雪 [唐]韩愈 【乙】新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 043 课内外文言文阅读培优训练 七年筑 1.解释下列句中加点的词 (1)与儿女讲论文义 (2)未若柳絮因风起 2.翻译下列句子 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 3.【甲】文最后交代谢道相的身份有什么用意？ 4.【甲】【乙】两文分别运用了什么手法写雪？请做简要赏析 特训2 阅读下面的文段，完成下面问题 陈太丘与友期 [南潮]刘义庆 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“君 在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君 期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。”友人渐，下车引之，元方入门不顾。 (选自《世说新语》) 1.解释下列句中加点的字词 (1)陈太丘与友期行 (2)相委而去 2.翻译下列句子 (1)过中不至，太丘会去，去后乃至 (2)友人晰，下车引之，元方人门不顾 3.根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是( A.期日/中 B.对/子骂父 C.下车/引之 D.故人至/幕不来 4.元方入门不顺是否失礼？说说你的看法 【比较阅读】 陈太丘与友期 [南潮]刘义庆 【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与 家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 (选自《世说新语》) 魏文侯守约 【乙】文侯①与虞人2期猎。是日饮酒乐，天雨。文侯将出，左右日：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉 044 第二章 课内篇目针对训练 之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。魏于是乎始强 (选自《战国策·魏策》) 【注】①文侯：战国时魏国国君。②虞人：管理山泽的小官员。③焉之：到什么地方去。焉：何，哪里。之：往， 去，到。④罢：文中指停止。 1.解释下列加点的字 (1)相委而去 (2）)是日饮酒乐 2.用“/”标出下列句子的朗读节奏。（标两处） 魏于是乎始强 3.将下面的句子翻译成现代议语。 (1)非人哉！与人期行，相委而去 (2)吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！ 4.【甲】【乙】两文的主题，都和一个什么字有关？【甲】文中，表现友人“知错能改”的一个动作是什么？ 【乙】文中，“天南”二字所起的作用是什么？ 特训3 阅读下面的文段，完成下面问题 《论语》十二章 子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐平？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》) 曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠平？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》】 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲， 不逾矩。”(《为政》) 子曰：“温故而知渐，可以为师矣。”(《为政》) 子日：“学而不思则罔，思而不学则殆”(《为政》) 子曰：“贤哉，回也！一革食，一孤饮，在陋卷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》) 子日：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》) 子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) 子在川上日：“逝者如斯夫，不会昼夜。”(《子罕》) 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》) 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》) 1.解称下列加点的词。 (1)学而时习之，不亦说乎 (2)温故而知新 2.翻译下列句子。 (1)