2024届高考写作指导：“立大志、明大德、成大才、担大任”

2024届河南高三12月天一大联考作文“立大志、明大德、成大才、担大任”导写及范文 【原题呈现】 23．阅读下面的材料，根据要求写作(天一联考作文题） 学校思政小课堂是立德树人的主阵地，其根本任务为"育人"，而社会大课堂是铸魂育人的大熔炉，许多学校思政课致力于引导学生立大志、明大德、成大才、担大任，为他们树立大理念、大视野，带他们从思政小课堂走入社会的大课堂。 对于以上材料中的"大"字，你有怎样的感悟？请写一篇文章，谈谈你的感想和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题立意】 [材料解读] 本题考查学生写作的能力。本题是一道引语类材料作文题。材料中的活动主题以及"立大志、明大德、成大才、担大任"等的活动目的，引自习总书记在清华大学考察的给予学子的话，是习总书记寄希望于当代青年学子：努力成为担当民族复兴重任的"四大"时代新人。材料中提到的"四大"，是材料的核心观点。 "立大志"的意思是树立远大理想。青年的理想信念关乎国家未来，青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。 "明大德"的意思是加强自身修养。人无德不立，止于至善是中华民族始终不变的人格追求。我们要建设的社会主义现代化强国，不仅要在物质上强，更要在精神上强。这就需要新时代中国青年把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基，让自己的人生道路走得更正、走得更远。 "成大才"的意思是练就过硬的本领。当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术、新模式、新业态层出不穷，这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了更高要求。新时代中国青年不论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，都须珍惜韶华，不负青春，努力提高内在素质。 "担大任"的意思是敢于担当，有所追求。"青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。"实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗。 写作时可围绕材料中的"四大"展开，从"立大志、明大德、成大才、担大任"四个方面展开论证，思考当代青年应该如何让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。 [参考立意] 1.由“小我”到“大我”，成就精彩人生。 2.胸中天地大，方可书华章。 【优秀范文】 1.强国有我，做一个“大写”的时代新人 “立大志，明大德，成大才，担大任”这是习主席对我们广大青年的殷切期盼，也为我们广大青年的成长和成才指明了基本的方向。我认为这里所说的“大”指的是“家国情怀”青年人在立志、明德的时候应该把小我融入大我，把个人利益与国家利益结合起来，这样我们才能担当起复兴中华、实现“中国梦”的重任。 立大志，青年人要志存高远，立鸿鹄志，把握人生方向。远大志向是人生航向的“指明灯”，是建功立业的“方向标”，是砥砺前行的强大精神动力。树立远大志向，才能把握正确的人生方向。苏轼立志“读遍天下书，识尽天下字”，终成一代文豪；青年毛泽东立志“拯万民于水火”、周恩来立志“为中华之崛起而读书”，他们都在志向的指引下带领中国人民站起来了，并描绘着中华大地的锦绣河山。青年人立志应该与国家利益相连，将“小我”融入“大我”之中，积极投身于社会发展的主战场，肩负起时代赋予的历史使命，肩负自己的社会责任，在服务国家社会中成大业。 明大德，青年人要明大德、守公德、严私德，擦亮青春底色。德者，才之帅也。人无德不立、国无德不兴。新时代青年只有明大德，才能擦亮青春底色。2020年初武汉疫情爆发，多少人不顾生死，明知危险也义无反顾的上战场与病毒抗争，医务工作者、政府工作人员、普通的志愿者等等，无不体现着为他人，为祖国的“大德”。广大青少年应该学习这些先进事例，学习他们的品德，并把这些优秀的品德内化于心，做对人民有意义的事。 成大才，青年人要勤学善思、勇于创新，锤炼过硬本领。大志非才不就，大才非学不成。理想之“魂”必须附于才干之“体”方可彰显价值意蕴。新时代中国青年成大才，还要具备开放的大视野，能够积极融入世界发展潮流。马克思的勤学善思，完成人类历史上伟大著作《共产党宣言》、《资本论》，邓小平勇于创新，才提出“一国两制”实现祖国统一、“改革开放”促进中国经济腾飞。所以青年人应该在“立大志，明大德”的基础上，多学习，向书本学习，向身边的人和事学习，增长见识，开阔视野，这样才能“成大才”。 担大任，青年人要勇担时代使命，争做时代弄潮儿。习总书记曾说过，一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当，一代人有一代人的使命。邓稼先为了国家核弹事业，隐姓埋名，离妻别子，人间蒸发二十载；氢弹之父于敏立下铮铮誓言，要为祖国做点实实在在的事情，对我国科技自主创新能力的提升和国