专题5.2 发展科学探究能力-【揭秘中考】2024年中考化学满分锦囊(河南专用)

专题5.2 发展科学探究能力 1.知道科学探究主要包含提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。 2.能从日常现象或化学学习中发现一些有探究价值的问题，并能比较明确地表述所发现的问题。 3.能对问题可能的答案作出猜想或假设；具有依据已有的知识和经验对猜想或假设作初步论证的意识。 4.能根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案，具有控制实验条件的意识。 5.能根据事实与证据进行归纳，得出合理的结论；能表述探究过程和结果并提出改进建议；能对探究结果的可靠性进行评价。 6.初步学习通过比较、分类、归纳、概括等方法建立知识之间的联系。 一、探究异常的实验现象，对可能的答案作出猜想或假设。如第1、2题考查了猜想要遵守质量守恒定律。 1．探究金属活动性顺序时，将锌粒放入硫酸铜溶液中，锌粒表面有紫红色物质析出，还有无色无味气体产生的“异常”现象。推测该气体可能是 A．氢气 B．二氧化硫 C．二氧化碳 D．一氧化碳 [2013年] 答案： A 2．钠着火不能用二氧化碳灭火。钠在二氧化碳中燃烧生成炭黑和一种白色固体，它可能是 A．碳酸钠 B．硫酸钠 C．碳酸氢钠 D．氢氧化钠 [2019年] 答案： A 二、探究未知物质的成分，如第3题就是对盐酸和氢氧化钙反应生成固体成分进行探究，第4题是对将锌粉加入到Mg(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中得到的固体和溶液成分的探究，第5题是对氢氧化钠和盐酸反应形成溶液成分的探究。 3.某化学小组进行“酸和碱的中和反应”实验：将盐酸滴入一定量的澄清石灰水中，实验无明显现象。取反应后的部分溶液加热、蒸干、得到白色固体。 以下是探究白色固体成分的实验，已知CaCl2溶液呈中性。请填写下表： 实验操作 测定结果 白色固体成分 用pH试纸测定反应后溶液的酸碱度，操作方法是 pH＞7 CaCl2 实验反思：无明显现象的中和反应可借助酸碱指示剂判断反应终点。 [2013年] 答案： 实验操作 测定结果 白色固体成分 用玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较。 CaCl2、Ca(OH)2 pH 7 4.探究实验：分别将不同量的锌粉加入到一定量Mg(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中，充分反应后过滤。以下是不同情况下对固体或滤液成分的探究。 ①若向反应后所得固体上滴加盐酸有气泡产生，则该固体含有的金属为 。 ②猜想：滤液中的溶质为Mg(NO3)2、Zn(NO3)2、AgNO3，请分析该猜想不合理原因。 [2015年] 答案.①Zn、Cu、Ag(或锌、铜、银) ②滤液中有AgNO3时，一定也有Cu(NO3)2，因为Zn先与AgNO3反应后与Cu(NO3)2反应。[或滤液中无Cu(NO3)2时，也一定没有AgNO3，因为Cu(NO3)2与Zn反应生成Cu，而Cu能与AgNO3反应] 5．向盛有氢氧化钠溶液（滴有酚酞溶液）的烧杯中滴加盐酸时，观察到烧杯中的溶液由红色变为无色。 （1）请写出有关反应的化学方程式。 （2）烧杯中无色溶液的溶质可能只有NaCl，也可能还有HCl。要确定该溶质的成分，请写出一种可选用的试剂。 [2017年] 答案：5．HCl＋NaOH＝NaCl＋H2O 紫色石蕊溶液或锌等。 三、实验设计型探究题，如第7、8（3）、9（3）、12（3）、13、17题要求设计实验方案；第6（3）、10（4）、11（2）（3）、14、15、16题均涉及到实验方案的评价或完善。 6.“粗盐提纯”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质。 部分物质的溶解性表（室温） OH－ Cl－ SO CO H＋ 溶、挥 溶 溶、挥 Ba2＋ 溶 溶 不溶 不溶 Ca2＋ 微溶 溶 微溶 不溶 Mg2＋ 不溶 溶 溶 微溶 某同学设计了除去三种可溶性杂质的实验方案：先将固体溶解，然后向其中依次加入过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，充分反应后过滤，蒸发结晶。请回答： ①溶解、过滤和蒸发操作中都用到一种玻璃仪器，该仪器在蒸发操作