2024届高考写作指导：“找到和现代生活的连接点”

2024届河南高三10月天一大联考作文“找到和现代生活的连接点”导写+提纲+优秀分论点+范文 【原题呈现】 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分） 本试卷语言文字运用Ⅱ提到“找到和现代生活的连接点,不仅能让中华优秀传统文化焕发新生、重放光彩,也能更好满足人民日益增长的美好生活需要"。当代青年,每一个人都是中华优秀传统文化的继承者和传播者,应怎样去寻找“和现代生活的连接点”呢? 请结合以上材料写一篇文章。 要求:选 准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【审题指导】 这是一道读写结合的材料作文题目。 传统文化是在历史中形成的文化，中国传统文化形成的基础是农业社会。现代生活建基于现代社会，在以信息网络技术为中心的现代社会，我们的生活如何接续与传承农业社会形成的传统文化，满足我们的美好生活需求，这是值得思考的现实问题。 传统文化作为数千年的文化结晶，它是中华民族凝聚力、创造力与文化自信自觉的重要载体，成为民族文化认同的文化力量，它必然构成我们今天日常生活的底色与依存的社会心理基础。我们深知传统文化在维系与服务当代社会方面的重要价值，回答传统文化如何与现代生活的连接，我觉得可以从以下三个方面来谈。 1.现代人的精神生活需要传统文化的精神滋养 2.现代人的社会生活需要传统文化的支持与服务 3.现代生活需要传统文化的物质资源支持 写作时，考生可以立足传统文化的重要性，就如何更好地传承传统文化谈自己的想法，注意抓住“和现代生活的连接点”这句话。传统文化与现代生活的连接点,可以是人们的思想意识,可以是科技的进步,也可以是最普通的日常生活……可联系现实生活，体现出青年的责任担当和批判性思维，论证内容要充实，视野要开阔。 【写作提纲】 怎样找到“它和现代生活的连接点”？（怎么办） 写作提纲：（从材料中找，材料提供思考方向。) 1.从文化传承与传播的多元路径中找到连接点。（借助活动和科技） （论据：各地政府重力打造的文旅活动，央视的诗词大会、《经典咏流传》、河南卫视的各种奇妙游；博物馆的让文物活起来的“数字化技术”，自媒体的各种传统文化体验视频；洛阳牡丹节唐装服饰秀、滨河公园的经典朗诵活动等） 2.从能满足公众对美好生活需求的物质与精神产品中找到连接点。（产品） （论据：承载文化的鼠标垫、帆布包、艺术品、书签等各种文创产品、汉服等） 3.从传统技艺和娱乐“焕发新机”后，创造出的可沉浸式体验的情境中找到连接点。 （论据：学习制陶、造纸、茶道传统技艺） 4.顺应新课程改革潮流，从学校或社会团体设置的选修课程与活动中创造连接点。 （论据：与传统文化有关的话剧表演，经典文化社团、传统文化演讲。） 【分论点】 1.题目:《找寻连接点 文化谱新篇》 ①华夏文化，千年不朽。寻找与现代生活的连接点，需以热爱之心潜心钻研，坚定文化认同。 ②弦歌不辍，历久弥新。寻找与现代生活的连接点，应以多元路径传承创新，融入日常生活。 ③大道至简，实干为要。寻找与现代社会的连接点，当以青年之我肩担责任，促文化延绵不绝。 2. ①回首浩渺历史，感知传统文化的厚重悠长，不忘本来，开辟未来; ②对接当代生活，重构文化新生的现实土壤，科技赋能，重放光彩; ③身担传承重任，兼顾优秀文化的前世今生，热爱文化，创新文化。 3. ①细品文化底蕴，增强文化认同，找寻传统文化连接现代生活之匙。 ②创新传承方式，拓展传播路径，为传统文化插上现代生活之翅。 ③开展多元活动，助力沉浸体验，助传统文化于现代生活中成风。 4.《潜心传承，科技助力》 ①品悟传统文化，汲取精神力量，满足公众精神需求。 ②借力科技手段，推动文化创新，创造沉浸式体验。 ③顺应时代潮流，创新文化形式，开展文化传承活动。 5.《与现代相连，绽新生之彩》 ①凝神铸魂，潜心传承。增强文化认同，坚定文化自信，筑牢传统连接之基。 ②守正创新，多元融汇。探索多元方式，对接人民需要，拓宽连接径。 ③青春之我，砥砺前行。本勇担传承责任，运用创新精神，落实连接之行。 6.《找寻连接点，传承正当时》 ①以敬畏与热爱之心，探寻中华文化，领悟时代内涵。 ②用科技赋能文化创新，助力传统文化焕发生机活力。 ③顺应时代发展大势，保持开放包容心态，推动中华文化走出去。 7.《传统文化不设限，科技创新谱新篇》 ①坚守初心，固守本源。青年之我当立足文化之基，形成文化认同，让古月照今人。 ②科技发展，日新月异。青年之我当借助科技之风，赋能文化产业让文化焕新。 ③不拘于时，创新发力。青年之我当发挥创新之力，创新文化形成，让文化添活力。 8.①深耕历史底蕴，奠文化传承之基。 ②契合时代脉搏，明文化取舍方向。 ③发掘传统新意，成文化创新浪潮。 9. ①奠基石，挖掘文化内涵，增强文化自信。 ②促发展，利用科技手段，