甘肃省定西市岷县岷阳初级中学2023-2024学年九年级上学期第二次月考历史试题

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2023-12-13
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第 1页共 4页 第 2页共 4页 … … … … … … … … 外 … … … … … … … … 装 … … … … … … … … 订 … … … … … … … … 线 … … … … … … … … 学 校 :_ _ _ _ _ _ 姓 名 : _ _ _ _ 班 级 : _ _ _ _ 考 号 : _ _ _ _ … … … … … … … … 内 … … … … … … … … 装 … … … … … … … … 订 … … … … … … … … 线 … … … … … … … … 2023-2024 学年第一学期第三次质量检测试卷 九年级年级 历史学科 (满分 60 分,考试时间 120 分钟) 命题教师:董鹏智 审核教师:包蓓蕾 一.单项选择题(共 12 小题,每小题 2分,共 24 分) 1. 阿拉伯人有一句谚语:“人间惧怕时间,而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金 字塔,仍然屹立在茫茫沙漠的边缘,见证人间世态的变迁。金字塔是( ) A.古代埃及国王的宫殿 B.古代埃及休闲的场所 C.古代埃及国王的陵墓 D.古代埃及祭祀的神庙 2. 黑格尔说:“提起古希腊,每一个欧洲文化人都有一种家园的感觉。”黑格尔强调的是 ( ) A.希腊城邦“小国寡民”的特点 B.古希腊是奥林匹克的故乡 C.希腊是欧洲文明的发祥地 D.古希腊是民主政治的摇篮 3. 德国法学家耶林格这样说过“罗马曾三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教, 第三次是以法律。而第三次征服也许是其中最为和平,最为持久的征服”,对此,正确的理解 是( ) A.为德国法西斯的对外侵略提供借口 B.罗马法具有深远的影响力 C.罗马是一个酷爱侵略的国家 D.罗马法适合所征服的地区 4. 在封建时代的欧洲,如果佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等, 有权处罚这些侵犯领主利益行为的机构是( ) A.国家法院 B.庄园法庭 C.元老院 D.公民大会 5.在 20 世纪 50 年代,中国学者吴廷理分析指出,大化改新后建立起来的土地制度“只能是封 建的土地国家所有制”。据此分析,吴廷理认为大化改新后日本的社会性质应是( ) A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 6.14—16 世纪,世界历史发生着深刻而巨大的变化,一个崭新的时代即将到来,下列事件为新 时代的到来创造条件的是( ) ①文艺复兴运动 ②英国资产阶级革命 ③新航路的开辟 ④法国大革命 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 7. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“……为什么世界历史应从 1500 年开始……回答 是,1500 年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到 1500 年前后,各种族集团之 间才第一次有了直接的交往。从那时起,它们才终于联系在一起。”材料认为“世界历史”的 开端是( ) A.马可•波罗来中国 B.郑和下西洋 C.新航路开辟 D.英国资产阶级革命 8. 马克思说:“殖民制度大大地促进了贸易和航运的发展。……在欧洲以外直接靠掠夺、奴 役和杀人越货而夺得的财宝源源流入宗主国,在这里转化为资本。”材料主要说明了( ) A.血腥的资本积累 B.欧洲商道的转移 C.文艺复兴的影响 D.工业革命的影响 9.某文献提到:“人人生而平等,他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权 力,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。……如果遇有任何一种形式的政府变成是损 害这些目的的,那么,人民就有权利来改变它或废除它,建立新的政府。”据此推断该文献是 ( ) A.《权利法案》 B.《人权宣言》 C.《独立宣言》 D.《共产党宣言》 10. “这一事件本身并没有什么实际作用。不过,它摧毁了平民心目中压迫的象征,掀开了轰 轰烈烈的法国大革命的序幕。”材料中的“这一事件”是指( ) A.查理一世召开议会 B.攻占巴士底狱 C.建立法兰西第一帝国 D.彼得格勒武装起义 11. “英国到处都建立起大工厂。庞大的厂房,发出隆隆的轰鸣,打破了原来中世纪田园生活 的恬静,历史已经跨入了一个新的时代”。这里“新的时代”是指( ) A.蒸汽时代 B.电气时代 C.信息时代 D.生物时代 12. 1848 年之后,“在科学理论的指导下,国际工人运动进入了一个新的历史时期”,这里的 “科学理论”出自( ) A.《权利法案》 B.《共产党宣言》 C.《独立宣言》 D.《人权宣言》 二、材料解析题 (其中 13 题 9 分,14 题 9 分,15 题 10 分,共计 28 分 ) 13. 文化是民族的,也是世界的,人类文明在交流碰撞中融合发展。阅读下列材料,回答问题。 材料一 亚非大陆是人类文明的摇篮,这里大河奔腾,土地肥沃,宜于农耕,孕育了古老的东 方文明,古

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