6.2.3能量流动和物质循环课件2022-2023学年济南版生物八年级下册

核污水排放 A.先吃鸡，然后吃玉米　　　　 B.先吃玉米，同时用部分玉米喂鸡，吃鸡生产的蛋，最后再吃鸡 假设你周边的食物全部被污染。你随身尚存的食物只有一只母鸡、15kg玉米。你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的生存时间？ 第三节 能量流动和物质循环 1、通过阅读课本和构建能量流动模式图，描述能量的输入、传递和散失的过程，归纳能量流动的特点。 2、通过比较分析，能够说出研究生态系统能量流动意义，从而关注如何合理高效的使能量流向对人类最有益的部分。 3、通过分析生态系统各成分之间的关系和碳循环过程示意图，归纳物质循环的特点。 学习目标 生态系统中的能量流动 能量沿着食物链逐级传递，生态学上把食物链上的每一个环节叫做一个营养级。 第一营养级 第二营养级 第三营养级 学习活动一 生产者 次级消费者 初级消费者 请同学们阅读课本64页内容并结合图片，构建能量流动模式图：（数字表示生理过程或者途径） 任务一 玉米 鸡 人 分解者 非生物成分 2 1 5 3 9 6 8 4 7 生产者通过光合作用固定太阳能 呼吸作用 消耗 分解者分解 呼吸作用 消耗 呼吸作用 消耗 分解者分解 分解者分解 玉米体内的能量来自于哪里？能量的源头是？ 2、玉米体内的能量去向哪里？ 传入下一营养级 传入下一营养级 3、生态系统的能量能否逆向流动或者循环流动？能量流动的特点？ 非生物成分（无机环境） 分解者 非生物成分（无机环境） 分解者 输入 传递 传递 散失 散失 玉米体内的能量全部传递给鸡吗？ 由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的残枝落叶和动物的骨骼等难以被下一个营养级的生物利用，能量沿着食物链流动的过程中是逐级递减的。一般来说，上一营养级的能量只有10%--20%能够流入下一营养级。 10%--20% 10%--20% 能量流动特点：单向流动逐级递减 100千焦 最多 100x20%=20千焦 100x20%= 4千焦 最少 100千焦 100x10%= 10千焦 100x10%= 1千焦 1、在玉米→鸡→人这条食物链中，如玉米固定的能量有100千焦，能量的传递效率为10%--20%，那么人能得到的最多和最少的能量是多少？ 合作探究 2、在玉米→鸡→人这条食物链中如果能量的传递效率为10%--20%，那么人能得到的能量为100千焦，需要的玉米的能量最多和最少是多少？ 最多 1000÷10%=10000千焦 100÷10%=1000千焦 100千焦 100千焦 100÷20%=500千焦 500÷20%=2500千焦 最少 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 学以致用 若每个营养级获取的能量全部用于增加体重，能量传递效率按10%计算，则如果使D鱼体重增加1kg,需浮游植物约 。 1000kg A.先吃鸡，然后吃玉米　　　　 你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的生存时间？ B.先吃玉米，同时用部分玉米喂鸡，吃鸡生产的蛋，最后再吃鸡 现在你知道了吧！食物链越短，能量到我体内的越多，我活的时间就越长呀！ 研究能量流动的意义 学习活动二 沼气池 桑基鱼塘 研究生态系统中的能量流动，可以帮助人们合理地调整生态系统中能量流动的关系，使能量持续高效的流向对人类最有益的部分。实现对能量的多级利用，从而大大提高能量的利用率 学习活动三 生态系统中的物质循环 资料卡 碳是构成生物体的重要元素之一，组成生物体的糖类、脂肪、蛋白质等有机物内都有碳元素的存在。 大气中的碳主要是以二氧化碳形式存在，是碳参与物质循环的主要形式。 此外，碳还可以长期固定或者保存在碳酸盐、煤、石油中。 二氧化碳+水 有机物（贮存能量）+氧气 光能 叶绿体 有机物（贮存能量）+氧气 二氧化碳+水+能量 ？ ？ ？ 大气中的二氧化碳 分解者的分解作用 光合作用 呼吸作用 呼吸作用 煤炭 石油 厂房、汽车 动植物的遗体和排泄物 工业排放 摄食 碳循环 特点：周而复始，可循环 1、碳在无机环境和生物之间以什么样形式循环？ 2、碳在食物链和食物网中以什么形式传递？ 18 我的收获 生态系统能量的来源 生态系统能量流动的起点 能量流动和物质循环的是沿着什么渠道进行的 流经某生态系统的总能量 各营养级的能量的去路有哪些 能量流动的特点 研究能量流动意义 物质循环的特点 能量流动和物质循环 我能行 1.如图表示的是一个生态系统中某些生物的相对数量关系，请你根据这些生物间的数量关系写出一条食物链（ ） A．甲→乙→丙→丁 B．丙→丁→甲→乙 C．丙→丁→乙→甲 D．丁→丙→乙→甲