辽宁省鞍山市第五十一中学2023-2024学年统编版九年级上学期12月月考历史试题

第51中学教育集团历史学科阶段性质量检测 2023.12 一、单项选择题（共15小题，每题2分，共30分） 1.古代世界人民创造了辉煌灿烂的文明成果。下表中的国家（地区）与文明成果对应正确的是（ ） 国家（地区） 文明成果 ①古埃及 金字塔和太阳历 ②古巴比伦王国 《十二铜表法》 ③古希腊 《汉谟拉比法典》 ④古罗马 罗马大竞技场 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.8世纪初，法兰克王国宫相查理·马特进行改革。他将土地作为采邑，分封给贵族、骑士和教会。赐予采邑者为封君，接受采邑者为封臣。这表明，西欧的封建制度（ ） A.以封君为绝对核心 B.以土地封赐为纽带 C.以血缘关系为纽带 D.按严格的等级划分 3.实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”。这指的是雅典民主政治的（ ） A.产生条件 B.主要内容 C.制度缺陷 D.进步作用 4.中世纪西欧王权软弱：基督教会地位举足轻重；一些城市获得了自治；中国专制主义中央集权下统一多民族国家不断发展；阿拉伯帝国成为政教合一的国家；日本从中央集权走向幕府统治。上述内容反映了欧亚大陆（ ） A.中古文明的多样性 B.经济基础的一致性 C.东西文化的同源性 D.经济文化的互动性 5.某班同学在研讨历史知识，涉及到的关键词有“租地农场”“手工工场”“富裕农民”“市民阶层”等。他们研讨的主题应该是（ ） A.西欧城市的发展 B.基督教的兴起 C.西欧庄园的发展 D.西欧经济和社会的发展 6.阅读历史书籍需要关注书本目录。通过检索书本目录，可以明确历史阶段特征，把握单元内容主旨。读下图，你认为第五单元的目录应该是（ ） 第五单元 第13课 西欧经济和社会的发展 第14课 文艺复兴运动 第15课 探寻新航路 第16课 早期殖民掠夺 A.封建时代的欧洲 B.走向近代 C.资本主义制度的初步确立 D.资本主义制度的扩展 7.2023年11月20日，《环球时报》综合报道，“一场为奴隶制寻求赔偿的全球运动已形成。”据英国《卫报》18日报道，在加纳举行的峰会上，非洲联盟和加勒比共同体的代表们同意建立一个全球赔偿基金，双方组成“统一战线”，以推动欧洲国家对数百年前跨大西洋奴隶贸易期间被奴役的数百万非洲人进行正式道歉并赔偿。此报道与你所学习过的哪一历史事件相关（ ） A.早期殖民掠夺 B.殖民争霸 C.三角贸易 D.非洲独立年 8.“1688年革命，1789年革命，这两次革命不仅反映了发生革命的地区即英法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。”“当时整个世界的要求”是（ ） A.确立“王在法下”的原则 B.摆脱殖民压迫实现国家独立 C.扫清资本主义发展的障碍 D.建立资产阶级民主共和国 9.之所以把美国内战和美国独立战争称为美国历史上的两次资产阶级革命，主要是因为（ ） A.赢得了民族独立，废除了奴隶制 B.具有反殖民主义和封建主义的双重性质 C.推动了世界其他国家和地区资产阶级革命的爆发 D.建立和巩固了资本主义制度，有利于美国资本主义的发展 10.下列电影——美国独立战争电影《爱国者》、拉美殖民地电影《拉美独立战争》、印度电影《起义》、《非暴力不合作》（甘地传），共同的主题较为合理的是（ ） A.争取民族解放的斗争 B.亚非拉的独立之路 C.非暴力与民族复兴 D.资本主义制度的确立 11.对同类历史事件进行对比是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可以得出俄、美两国颁布的法律文献的共同之处是（ ） 1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。 林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人身份加入北方军队。 A.改变了国家性质 B.体现自由平等和民主的原则 C.解放了黑人奴隶 D.为资本主义发展提供劳动力 12.年代轴有助于我们梳理历史发展的线索，下列历史年代轴反映的主题是（ ） A.封建时代的世界 B.资本主义制度的确立与扩展 C.走向整体的世界 D.共产主义运动的兴起与发展 13.日本明治维新带给世界两重震撼：第一重，明治维新创造了东亚史上的发展奇迹，使日本成为非西方体系的东亚强国：第二重，日本在发展道路上选择了战争模式，它发动战争并不像中国一样是被动、消极的应对措施，而是主动的制度选择，这不但给中国等国造成重大伤害，而且造成日本大量的人员、财产损失和精神创伤。材料表明（ ） A.明治维新是日本走上战争道路的唯一原因 B.明治维新是日本在西方文化影响下进行的改革 C.日本明治维新的双重影响，说明了历史发展具有复杂性 D.日本发动侵略战争是客观形式所逼，与该国