14.2 保护生物圈是全人类的共同义务 课件-2023-2024学年北师大版生物七年级下册

第十三章 14.2 保护生物圈是全人类的共同义务 1 学习目标 1 重点与难点 2 教学内容 3 课后练习 4 目 录 CONTENTS 2 学习目标 1. 理解什么是生物圈和保护生物圈的意义。 2. 掌握保护生物圈的方法和措施。 3. 培养保护生态环境的意识，增强环保意识。 3 重点与难点 1. 生物圈的概念和组成。 2. 保护生物圈的方法和措施。 4 新知导入 人类活动对生物圈造成很大的伤害，以至于已经威胁到人类的生存，生活在地球上的我们从现在起是不是该思考：应该怎样对待地球？ 教学引入 生物圈是人类生存和活动的基地，但是，地球上适于人类生存和活动的空间是有限的，人类可以利用的生物、矿物和水资源等也是有限的。 一、保护生物圈刻不容缓 新知讲解 新知讲解 沙尘暴 生物圈面临挑战的原因 世界人口增长 土地的不合理利用 水土流失 沙漠化 土壤退化 土地污染 人类的一些不合理活动 过去 现在 森林的大量砍伐 海洋鱼类的过度捕捞 浅海滩涂的破坏 据研究世界有30000余种野生植物濒临灭绝，有1000多种脊椎动物受到威胁或濒于灭绝。 二、人类能够保护好生物圈 生物圈保护的中心目标，在于保持各种生态环境的健康，维持人类和各种生物的生存环境可持续发展，改善人类的生活质量。 （一）制订有关政策和法规 （二）建立自然保护区和实施大型生态工程 卧龙自然保护区 扎龙自然保护区 新知讲解 长白山自然保护区 扎龙自然保护区 新知讲解 保护生物圈 保护生物圈刻不容缓 1.生物圈现状：生存环境不断恶化 2.原因：森林破坏、土地沙漠化、人口增长等 人类能够保护好生物圈 1.作好生态环境质量的调查、检测、评价和预测 2.制定有关的政策、法规 3.建立自然保护区 课堂小结 1．保定成为我国首批“低碳”试点城市，我们应该感到骄傲和自豪。下列行为不属于低碳生活方式的是( ) A．使用一次性木筷，既方便又卫生 B．禁止焚烧秸秆，利用秸秆生产沼气 C．利用风能和太阳能发电 D．步行、骑自行车或乘公交车出行 2．下列叙述与可持续发展观点相悖的一项是( ) A．当经济发展与生态环境保护相矛盾时，首先保护当代人的利益 B．经济与生态环境协调发展 C．追求人与自然的和谐共处 D．既要满足当代人的需要，又要保护环境 A A 课堂练习 课堂练习 课堂练习 3．下列做法对于保护农田生态系统不利的是( ) ①稻田放养蜘蛛 ②剧毒农药治虫 ③多施农家肥料④捕杀毒蛇 ⑤大面积单一种植 ⑥严禁捕捉青蛙 A．①③⑤ B．②④⑥ C．②④⑤ D．①③⑥ 4．将一处原始森林开辟成为—个国家森林公园，为了继续维持森林的生态平衡，应当采取的措施是( ) A．在森林中放入一些珍奇的野生动物，使生物种类更加多样化 B．在森林中引种一些珍奇的野生植物，提高生产者的能量蓄积能力 C．定期清理森林中的枯枝落叶，以利于种子萌发，进一步发育成新的植物体 D．对森林做简单的隔离，避免人类过多的干扰 C D 下节课再见 19 $$