精品解析：贵州省铜仁市江口县第二中学(民族中学）2023-2024学年七年级上学期9月第一次检测生物试卷

江口县民族中学秋季学期达标检测 七年级生物 一、单选题 1. “落叶知秋”，植物落叶现象体现的生物特征是 A. 具有生长现象 B. 能排出体内的废物 C. 能繁殖后代 D. 具有遗传和变异的特性 2. 生物最基本特征是（ ） A. 生长 B. 新陈代谢 C. 应激性 D. 发育 3. 生物的多样性不包括（　　） A. 生物数量的多样性 B. 生物基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物种类的多样性 4. 下列事例不能体现生物对环境影响是（ ） A. 蚯蚓改良土壤 B. 绿色植物能调节气候，增加空气湿度 C. 人类治理河流污染 D. 干旱使农作物减产 5. 苹果在北方生长得好，在南方长得不好，其主要影响因素是（　　） A. 湿度 B. 空气 C. 土壤 D. 温度 6. 在载玻片上写一个小小的字母“d”，会在显微镜中看到放大的（　　） A. Q B. d C. b D. p 7. 北极熊的毛色是白的，沙漠中骆驼刺的根扎得很深，这些现象所体现的生物与环境之间的关系是（　　） A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 环境影响生物 D. 生物依赖环境 8. 某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表，该实验设计的不妥之处是：（　　） 项目 组别 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数 A组 河水 500毫升 22℃ 30个 28只 B组 蒸馏水 500毫升 10℃ 30个 9只 A. 变量不单一 B. 水量过多 C. 水温太高 D. 水中没有水草 9. “种瓜得瓜，种豆得豆”的现象说明生物具有下列哪项特征（　　） A. 遗传 B. 变异 C. 需要阳光 D. 需要水 10. “葵花向日倾”体现的生命现象是（ ） A. 排出体内的废物 B. 生长、分裂和分化 C. 遗传和变异 D. 对外界刺激作出反应 11. 在探究“蚂蚁的觅食行为”的实验中．科学家提出：“蚂蚁是怎样寻找到食物的？”这属于科学探究的哪一个步骤（ ） A. 提出问题 B. 收集与问题相关的信息 C. 作出假设 D. 分析实验现象 12. “绿水青山就是金山银山”是新时期对保护生物圈、促进人与自然和谐共生的可持续发 展理念的最新诠释。下列关于生物圈的叙述，正确的是（ ） A. 生物圈是最大的生态系统 B. 生物圈是指地球上所有生物生存的环境 C. 生物圈是指海洋生态系统 D. 地球上所有的生物构成生物圈 13. 下列不属于生命现象的是 A. 雨后春笋 B. 铁块生锈 C. 公鸡打鸣 D. 葵花向阳 14. 在显微镜下观察临时装片时，实验室光线比较暗，调试显微镜操作应使用（ ） A. 大光圈、平面镜 B. 小光圈、平面镜 C. 大光圈、凹面镜 D. 小光圈、凹面镜 15. 某同学在使用显微镜时，他选的目镜上标着“5×”，物镜上标着“40×”，则他观察的物体被放大的倍数是（ ） A. 20 倍 B. 200 倍 C. 50倍 D. 300倍 16. 下列选项中，属于生物的是（　　） A. 钟乳石 B. 珊瑚 C. 病毒 D. 机器人 17. 俗话说“大树底下好乘凉”，这说明了（ ） A. 环境改变生物 B. 生物适应环境 C. 生物影响环境 D. 环境制约生物 18. 观察过程中，要将图中视野甲变为视野乙，下列操作正确的是（　　） A. 换用高倍物镜，再向右上方移动装片 B. 换用高倍物镜，再向左下方移动装片 C. 向右上方移动装片，再换用高倍物镜 D. 向左下方移动装片，再换用高倍物镜 19. 下列哪项不是所有生物共有的特征 A. 由细胞构成 B. 需要营养 C. 呼吸 D. 生长和繁殖 20. 在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，除了（　　）外，其他条件都应相同 A. 温度 B. 湿度 C. 光照 D. 水分 21. 19世纪著名进化论的建立提出了人类和类人猿的共同祖先是一类古猿（ ） A. 恩格斯 B. 罗伯特·虎克 C. 达尔文 D. 施莱登 22. 杂草和小麦争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有（ ） A. 竞争关系 B. 斗争关系 C. 合作关系 D. 捕食关系 23. 在视野中看到的细胞数目最多的是（ ） A. 目镜10×，物镜40× B. 目镜15×物镜10× C. 目镜10×，物镜10× D. 目镜5×，物镜40× 24. 科学探究是探索生命的重要方法，其步骤一般是（ ） A. 提出问题→实验→假设→得出结论 B. 提出问题→假设→实验→得出结论 C. 实验→假设→提出问题→结论 D. 得出结论→提出问题→假设→实验 25. 在水稻田中，影响水稻生活的非生物因素有(） ①空气②水分③杂草④青蛙⑤田鼠⑥温