习作：记一次游戏（课件）-统编版语文四年级上册

设计:茉莉老师 记一次游戏 四年级上第六单元作文技法 在写之前 同学们,你们喜欢游戏吗?你喜欢的游戏是什么呢? 这次的单元习作,就让我们写一写我们喜欢的游戏啦。 根据提示语,我们可以了解到,这篇作文的框架大致做到三点就可以啦: 游戏前——简要写 游戏中——写细节 游戏后——写出想法和感受。如果没有悟出道理的,就写一写自己意犹未尽的感觉就可以啦。 本篇作文的选材范畴第一步:写什么游戏? 丢沙包、抢椅子、跳长绳、捉迷藏……你玩过什么游戏吗?选取你玩得很开心的游戏来写一写。 选材小技巧:自己感受最深的游戏,最容易写出彩。 奇奇同学:我想写冬天在有阳光的操场上,一群人跳长绳的游戏,那简直是太有趣了。 哲哲同学:我想写和好朋友一起踢毽子的过程,特别是我一脚她一脚,踢的过程非常好玩。 涵涵同学:我最喜欢玩翻花绳的游戏,当翻一下出现一个新的图形时,我觉得太神奇了。 本篇作文的选材范畴第二步:谁和你一起玩的?当时他\她的动作、语言和神态是什么?你的想法和语言又是什么? 小技巧:写出游戏过程中的人物细节描写,会让游戏过程显得更丰富有趣哦。 写作思路 范文看一看: 与影子作伴 作者 陆一菲 指导老师 茉莉 我的童年是五彩缤纷的,每一件事情就如同天上璀璨的星辰,在我记忆中闪耀。那些灿烂的细节,便成为了永恒的定格。 第一次见到它,我就充满了好奇。它上下都被灰色填满。俯身观察它时,它竟然也跟着我的动作俯下了身子,变成了漆黑的一团。我十分惊讶,紧接着用手摆出了一只飞鸟的形状,它也跟着和我一起动,地面上瞬间出现了一只展翅高飞的鸟儿。我紧接着又摆出了一朵花的手势,地上便出现了一朵美丽的鲜花,虽然它只不过是一朵被灰色覆盖的花,但我的心里还是乐开了花,感觉有了能创造世间万物的能力。 渐渐地,我对它也有所了解:我知道它有一个名字,叫做“影子”;而且,通过我的观察,我知道它很爱变∶时而长,时而短,时而消失不见,时而又出现在我眼前。因此,我认为影子是那么的奇妙,还用了一本本子来记录它每一次的变化。因为那时我学过的字词并不多,所以便用图画来代替。现在看来,我画的影子杂乱无章,就如同一堆线缠绕在一起,十分混乱。但回想起来,这也是我童年时期的记忆珍宝啊。 “六一”儿童节时,我们班组织了踩影子的活动,几个人分成一组,通过比赛来分出胜负。这可把我乐坏了∶毕竟我知道影子的秘密!你跑,影子就跟着你跑,你静止不动,影子也是如此。它就如同你的一面镜子,能根据你的一举一动而发生变化。随着老师的一声哨响,比赛开始了,同学们争先恐后地踩踏彼此的影子。我在场上迅速奔跑着,观察着他们每个人的去向,再找准时机,“啪”的一脚踩下去。按照这样的方法,很快,我踩到的影子越来越多。突然,有个同学似乎看出了什么奥秘,如饿虎扑食般向我冲来。我才不上当,快速挪移,成功避开了。 一声哨响,比赛结束了。果不其然,我赢得了第一名。“哈哈,我是第一!”我激动得手舞足蹈,不能自已。这是影子给我带来的快乐,而从与影子作伴开始,我学会了观察,学会了任何事都需要去研究和学习。 童年的时光,因为有了影子的陪伴,我变得不孤单。那些因为影子而获得的乐趣,以及小时那个单纯可爱的自己,将永远在我心中。 $$