第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（单元测试）-2023-2024学年七年级历史上学期期末考点大串讲（统编版）

第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融【单元测试】 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ （ 时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本练习分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．检测结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 评卷人 得分 一、选择题（25小题，1题2分；共50分） 1．如图是小明同学制作的中国古代朝代更替示意图（部分），图中所示①②③对应的朝代是（   ） A．商朝、三国、秦朝 B．秦朝、商朝、十六国 C．东周、东汉、三国 D．商朝、秦朝、三国 2．《三字经》:“光武兴，为东汉，四百年，终于献。□□口，争汉鼎，号三国，迄两晋。”□□□为缺漏的内容，这部分内容是（   ） A．魏蜀吴 B．始春秋 C．为南朝 D．国号齐 3．这场战役充分显示了他(曹操)优秀的军事指挥才能，他采取声东击西、诱敌深入、后发制人等战术，消灭了袁军的主力，为以后统一北方奠定了基础。该战役是（   ） A．官渡之战 B．赤壁之战 C．漠北战役 D．阪泉之战 4．下图所示战争带来的影响是（   ） A．为曹操统一北方打下基础 B．为三国鼎立局面的形成奠定基础 C．形成我国历史上第一次大规模人口迁徙高潮 D．北方再度陷入分裂和混战的状态 5．东汉末年，随着形势的发展，东汉政府实行州牧制度，客观上导致了群雄割据的混乱局面形成。由此，三国鼎立局面形成。下列评价符合历史发展趋势的选项是（   ） A．局部统一，为大一统创造了条件 B．战乱频繁，严重破坏了社会经济 C．政权割据，形成了国家分裂局面 D．破坏了民族关系，不利于民族交融 6．三国两晋南北朝时期，从220-589年，是中国古代历史上的一个长期分裂时期，其间也有过短暂的统一。这个全国短暂统一的时期是（   ） A．三国 B．西晋 C．东晋 D．北魏 7．下图中的三幅图反映出该时期的历史发展趋势（   ）  A．逐步走向统一 B．经济发展较快 C．南北政权对峙 D．政局动荡不安 8．西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。对西晋的“骤灭”有重大影响的历史事件是（   ） A．“八王之乱” B．定都洛阳 C．“七国之乱” D．灭掉吴国 9．对历史图片的解读是学习历史的重要能力之一，下图反应的历史现象， 最准确的是（   ） A．政权并立 B．北方统一 C．民族交融 D．文化繁荣 10．魏晋时期，从蒙古草原迁居山西的匈奴人，为适应山西自然、社会环境，逐步由游牧转入农耕生活，并发展冶铁、制陶等手工业。据此可知，北方游牧民族内迁（   ） A．减轻北方民族偏见 B．推动北方民族交融 C．增加中原文明内涵 D．缘于游牧经济局限 11．时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图中①②对应的内容是（   ） A．吴、宋 B．东晋、北魏 C．吴、东晋 D．东晋、隋朝 12．某位同学假期选择到南京旅游，因为这里曾是六朝古都。这六个朝代是（   ） ①三国时的吴国 ②蜀国 ③东晋 ④南朝宋、齐、梁、陈 ⑤前秦 A．①③④ B．③④⑤ C．②③④⑤ D．①②④ 13．东晋初年，多次进行北伐，曾收复了黄河以南的部分地区。由于东晋朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，最终未能恢复中原。可见，中原未能恢复的主要因素是（   ） A．不利的外部环境 B．动荡的国内局势 C．北伐将领的懈怠 D．东晋朝廷的决策 14．魏晋南北朝时期，江南地区摆脱了原先落后停滞的状态，出现“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣”的景象，其主要原因在于（   ） A．三国鼎立局面的出现 B．社会动荡不安 C．北方人口大量南迁 D．中外贸易往来 15．某同学在学习中发现以下两则学习材料，从材料甲到材料乙，可推出的正确结论是（    ） 材料甲 材料乙 楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ——[汉]司马迁《史记》 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。 ——[南朝]沈约《宋书》 A．南方经济发展超过北方 B．江南地区经济得到发展 C．南方是当时的政治中心 D．江南地区人地矛盾突出 16．下面是某同学制作的关于淝水之战的知识卡片，其中正确的一项是（    ） 时间：200年 双方：前秦和东晋 结果：前秦胜利 影响：北方实现统一 A．时间 B．双方 C．