2024届高三第一轮诗歌鉴赏复习： 学案50　 理解概括思想内容-以意逆志，读懂悟透

2023年下学期高三年级语文学科教案 课题：学案50　理解概括思想内容-以意逆志，读懂悟透 第一课时 上课时间： 年 月 日 星期 第 节 教学时数：第 学月 第 课时 教学目标： 语言建构与运用：能够在读懂内容的基础上深入理解、把握诗的诗句含意与内容主旨，并能提炼其哲理启示。 思维发展与提升：以意逆志，读懂悟透，理解概括思想内容。 审美鉴赏与创造：培养学生正确、熟练、有效地读懂古诗词的能力。 文化传承与理解：认好中国音、说好中国话，做堂堂正正中国人。 教学重点：能够在读懂内容的基础上深入理解、把握诗的诗句含意与内容主旨，并能提炼其哲理启示。 教学难点：以意逆志，读懂悟透，理解概括思想内容。 教学用具：多媒体课件、班班通 教学过程： 【课前读】 学生自行大声朗读背诵高考必背之《临安春雨初霁》。 活动一：自主学习 1、默写《临安春雨初霁》。 2、完成《一轮复习讲义》第209页阅读及题目。 活动二：考情微观 年份 卷别 篇名 提问方式 设题角度 命题特点 2022 新高考Ⅰ卷 《醉落魄·人日南山约应提刑懋之》 词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。词中谈到哪些做人的道理？请结合内容简要分析。(6分) 主旨概括 ①与传统命题重视古诗情感理解分析相比，现在命题越来越重视古诗思想内容的理解概括，这几乎是一个热点与重点。考生应高度关注高考命题这一悄然变化。 ②考查古诗思想内容的理解、分析与概括，不只是考查是否读懂了诗歌，更在于是否能够深入理解诗句，是否能从整体上把握并提炼出哲理。这也是考生复习的重点。 ③高考对诗歌思想内容的重视自然引起选诗的变化：偏重“理趣”的宋诗居多。 2021 新高考Ⅰ卷 《寄江州白司马》 前人论此诗，认为第二句已包含委婉劝告的意思，对这一观点应怎样理解？请简要分析。(6分) 表面上是理解诗评，实质上是理解句子含意 新高考Ⅱ卷 《示儿子》 诗人指出“道在六经宁有尽”，又让儿子“熟读周公七月诗”，对此你是如何理解的？(6分) 诗句含意理解 全国 甲卷 《和南丰先生出山之作》 在陈师道看来，曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的？请简要分析。(6分) 主旨概括 2020 全国 Ⅱ卷 《读史》 这首诗阐述了一个什么样的道理？对我们有何启示？(6分) 哲理概括 活动三： 知识梳理 活动四：综合练习 1、(2019·全国Ⅰ)阅读下面这首宋诗，完成后面任务。 题许道宁画[注] 陈与义 满眼长江水，苍然何郡山？ 向来万里意，今在一窗间。 众木俱含晚，孤云遂不还。 此中有佳句，吟断不相关。 2、下面是本诗的思路导图，请结合文本填出空缺内容。 答案　①描写开阔雄浑的画面　②赞叹画作意境深远、无法表达 【布置作业】 完成《一轮复习讲义》P210知识梳理。 课后反思： 课题：学案50　理解概括思想内容-以意逆志，读懂悟透 第二课时 上课时间： 年 月 日 星期 第 节 教学时数：第 学月 第 课时 教学目标： 语言建构与运用：能够在读懂内容的基础上深入理解、把握诗的诗句含意与内容主旨，并能提炼其哲理启示。 思维发展与提升：以意逆志，读懂悟透，理解概括思想内容。 审美鉴赏与创造：培养学生正确、熟练、有效地读懂古诗词的能力。 文化传承与理解：认好中国音、说好中国话，做堂堂正正中国人。 教学重点：能够在读懂内容的基础上深入理解、把握诗的诗句含意与内容主旨，并能提炼其哲理启示。 教学难点：以意逆志，读懂悟透，理解概括思想内容。 教学用具：多媒体课件、班班通 教学过程： 【课前读】 学生自行大声朗读背诵高考必背之《过洞庭》。 【明确目标】 1、能够在读懂内容的基础上深入理解、把握诗的诗句含意与内容主旨，并能提炼其哲理启示。 2、培养学生正确、熟练、有效地读懂古诗词的能力。 活动一：自主学习 1、默写《过洞庭》。 2、完成《一轮复习讲义》第210页阅读及题目。 活动二：知识梳理 (一)理解句子含意 诗句是诗歌的重要组成部分，由理解诗句到理解全篇才是读懂诗歌之道。近几年，高考命题加大了对诗句的考查力度，不再像过去那样考查如何赏句，而是重在对诗句内容、观点乃至与全篇的关联的考查，而且由考查诗句的含意到考查诗句的观点，由理解一句到理解两句，考查越来越深入。对此，考生应高度重视。 (1)准确理解字面(表面)意思。对于一首诗词，我们想要领会其中的深意，首先需要正确理解文字的意思。通过填充省略、调整语序、词语活用等手法准确理解字面意义。 (2)揣摩深层含意。结合诗句的上下文乃至全篇，分析该