第六单元综合复习 2023-2024学年统编版语文九年级上册

2023-12-13
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内容正文:

2023-2024学年度九年级上册语文人教部编版第六单元综合复习 1.下面各组词语中加点字注音完全正确的一项是( ) A.拜谒(y ) 存恤(x ) 金帛礼物(b ) B.疏懒(sh ) 愧赧(n n) 东连吴会(hu ) C.末胄(w i) 倾颓(tu ) 箪食壶浆(d n) D.谬举(mi ) 纶巾(l n) 顿开茅塞(s ) 2.下列加点词语运用正确的一项是 ( ) A.老王为人热情,无论遇见谁都要拉着别人嘘寒问暖,强聒不舍,大家都特喜欢同他聊天。 B.看着别人在联谊会上有说有笑,自己却在角落里默默不语,显得鹤立鸡群,心里很不是滋味。 C.中国南极科考队经过锲而不舍的努力,在南极成功架设了天文望远镜。 D.小刚的作业字迹潦草,杂乱无章,如群蚁排衙。 3.按原著顺序讲下面四个故事,排序正确的一项是( ) ①武松大闹飞云浦 ②鲁智深大闹五台山 ③花荣大闹清风寨 ④九纹龙大闹史家村 A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.④②①③ 4.下列对课文内容理解有误的一项是( ) A.《智取生辰纲》表现了杨志既聪明能干,又粗鲁蛮横的特征,也表现了晁盖等人的足智多谋,随机应变。 B.《三顾茅庐》中刘备三次诚访诸葛亮,希望诸葛亮能辅佐自己,表达了作者对刘备求贤若渴、真心诚意招纳人才的精神品质的赞颂。 C.《范进中举》有力地抨击了封建科举制度对知识分子的毒害,辛辣地讽刺了封建社会人与人之间的关系。 D.《刘姥姥进大观园》中刘姥姥,投了贾母、凤姐等人的缘,她们留刘姥姥参加宴会、游园,拿她取乐,刘姥姥也有意哄着老太太开心。刘姥姥在《红楼梦》中是个实打实的丑角,作者对她是鄙视的。 5.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.一唱三叹的京剧,婉转悠扬的黄梅戏,缠绵悠远的昆曲……作为承载中华文化的艺术形式,中国戏曲流传千年,经久不衰。 B 2023-2024学年度九年级上册语文人教部编版第六单元综合复习答案 1.【答案】A 【分析】本题考查汉字的读音。要做好本题,就要认真阅读选项中每一个加点字的读音,特别是字形相似,而读音不同的字。这样就一定能够选出正确的答案。 【解答】A.正确。 B.有误,“东连吴会”的“会”读作“kuài”。 C.有误,“末胄”的“胄”读作“zhòu”。 D.有误,“纶巾”的“纶”读作“guān”。 故选:A。 2.【答案】见试题解答内容 【分析】本题考查学生对成语的辨析能力。在平时的学习中,我们对成语要做好积累,可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。另外,我们还要了解成语运用的常见错误:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】A.有误,“强聒不舍”形容别人不愿意听,还絮絮叨叨说个不停。 该成语为贬义词,褒贬不当; B.有误,“鹤立鸡群”比喻仪表或才能在人群里很突出。该成语用错对象,它指仪表或才能在人群里很突出,不能形容人的默默无语; C.正确; D.有误,“群蚁排衙”指整齐地排列着。该成语指整齐地排列着,与句中的“字迹潦草,杂乱无章”矛盾。 故选:C。 3.【答案】D 【分析】本题考查句子排序,其实是考查名著人物及情节的先后顺序。解答此题,须对《水浒传》内容熟悉,了解人物及相关故事情节,按人物出场的先后顺序排列即可。, 【解答】《水浒传》小说中,首先出场的是九纹龙史进,然后是鲁智深,再然后是武松,花荣相比其他三人,出场最晚,所以正确排序应为④②①③。 故选:D。 4.【答案】D 【分析】本题考查学生文本内容的理解与分析能力。在平时的学习中,要了解文章主要内容,分清层次,注意关键语句。 【解答】ABC.正确; D.有误,作者对刘姥姥是持悲悯和尊敬的态度的。 故选:D。 5.【答案】A 【分析】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。 【解答】A.正确; B.有误,缺少主语,可在“要一手抓”前面添加“我们”; C.有误,表意重复,可将“大约”或“左右”删; D.有误,语序不当,可将“拒毒”与“识毒”互换位置。 故选:A。 6.【答案】C 【分析】本题学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著,结合积累作答。 【解答】A.有误,《红星照耀中国》不是小说,是纪实性的报告文学; B.有误,简•爱最终与罗切斯特走到了一起; C.正确; D.有误,醉打蒋门神、大闹飞云浦的人是武松,不是林冲。 故选:C。 7.【答案】A 【分析】本题考查句子的顺序排列,此类题看似简单,实则比较复杂,得分率一般不高,但只要我们掌握好解题思路和方法,还是能很好地解答此类题目。首先,认真阅读材料,明确体裁和中心;其次,理清思路;再次,抓语言标志,把握句子间的逻辑关系;最后,连读,

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