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第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
精选高频考题50题·非选择题
1.(2023上·山西大同·九年级统考期末)大国崛起道路各具特色,其经验教训启迪今天,影响未来。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 英国大事年表(部分)
1562年英国的非洲奴隶贸易开始
1583年英国开始在北美建立殖民据点
1600年伦敦商人开始组建东印度公司
1689年英国颁布《权利法案》
1782年技师瓦特成功改良蒸汽机
1825年斯蒂芬森的蒸汽机车运行成功
1840年英国发动鸦片战争
材料二 18世纪后期,美国成功摆脱了殖民地的地位,走上独立发展资本主义的道路。在19世纪后半期,美国首先集中解决了国内的统一和制度问题。在第二次工业革命中,这个新兴的工业国家以重大科技发明为基础,在19世纪末迅速赶超欧洲强国。
材料三 《大国崛起的文化准备》中提到,“一个民族要崛起,要有三个方面的改变:第一是人心的改变;第二是政治制度的改变;第三是器物和经济的改变”。
(1)根据材料一,分析英国崛起的政治、经济原因。指出英国崛起对中国产生的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析美国能在19世纪末迅速赶超欧洲强国的原因。
(3)材料三中“一个民族要崛起……是政治制度的改变”,请以美国为例,完成美国权力运行示意图。
(4)根据上述材料并结合所学知识,总结英国和美国崛起的共同因素。
2.(2023上·辽宁沈阳·九年级统考期末)阅读下列材料,回答问题。
材料一:18世纪60年代以后,伴随着科技革命的发展,世界展现出一派崭新的景象:工厂里机器在轰鸣,江河中轮船在航行,铁路上火车在奔驰……新的发明创造改变了人类社会的面貌,也改变了人们的生活方式。
——《世界历史》
材料二:随着工厂的出现,工厂制度逐渐形成。为保证机器的昼夜运行,工人往往实行倒班制。工厂主制定了严格的规章制度,以罚款、体罚和解雇等方式强化纪律意识,迫使工人服从管理。生产流水线被广泛应用到生产过程中,各生产环节协同劳作,整个生产过程处于工厂主的监督管理之下,以保证生产效率与产品质量。
——《经济与社会生活》
材料三:机器生产代替手工劳动、城市化迅猛发展等现实因素,对广大民众的文化素质提出了更高的要求。1802年英国颁布第一部《工厂法》后,西方国家不断通过立法推行初等教育,并加大政府对教育的经费支持。到19世纪末20世纪初,英格兰5~12岁儿童的入学率已达80%。
——《经济与社会生活》
材料四:珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯原是织工,后来做了木匠;骡机的发明者克伦普顿是个纺纱工;生产熟铁的搅拌法是工厂主科特和他的工头彼得·奥尼恩斯发明的。只有瓦特具有一定的科学知识……在19世纪,自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展,开始与工业生产紧密结合起来,在技术上取得一系列重大的突破,并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
(1)材料一中的“科技革命”指的是哪次工业革命?
(2)根据材料二回答,工厂制度对工业生产起到了怎样的作用?(写出两点即可)
(3)材料三说明了什么?
(4)根据材料四概括,第二次工业革命的特点是什么?
3.(2023上·山西忻州·九年级统考期末)工业革命是历史发展的主要动力,对社会生活产生了重大的影响。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一
发明一:斯蒂芬森的蒸汽机车 发明二:早期汽车
(1)指出材料一中两种发明所采用的新能源,这两种发明有何共同作用?
材料二德国在19世纪70年代迅速进入第二次工业革命,尤其是在1879年德国议会通过了帝国专利法,极大地增强了德国的实力,使德国很快超过了英国。同期的美国非常重视新的技术及其成果,注重发展应用技术,加强技术研究和引进。一战期间,美国大量吸收欧洲及世界各地的著名科学家,为美国的快速发展集聚了大量人才。
第二次工业革命时期,英国科学家虽有不少发明,但其固守原有工业革命时期的旧有技术,无视电力技术,的应用,使得电力、化工等新兴工业发展缓慢。
——摘编自菲利普•李•拉尔夫等《世界文明史》
(2)根据材料二,分析在第二次工业革命中美、德快速发展而英国发展缓慢的原因。
材料三工业革命改变了人们的生产和生活方式,但工业化逐渐且不可挽回地改变了大自然,造成环境污染、资源枯竭和生态危机,尤为突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面。
——摘编自张跃发《近代文明史》
工业革命成为城市增长的强力催化剂。原来在自己家就可以进行全部手工生产流程的农村人,现在必须在工厂中才能生产,且所有的加工流程被流水化。工业由分散转为集中,农村工人涌向城市。
——摘编自齐爽《英国城市化发展研究》
(3)根据材料三,归纳工业革命