2024届高考阅读中“暗示”示例解读与强化训练

2024届高考阅读中“暗示”示例解读与强化训练 考点： 1.《红楼梦》艺术创作上的特点——暗示 2.皮日休《汴河怀古》——侧重点不同 3.（俄）列夫∙托尔斯泰《复活（节选）》——暗示希望 4.王安忆《轮渡上》——色彩暗示小说主题 【考点研究】 一、常见考点 1.暗示 2.侧重点不同 3.暗示希望 4.色彩暗示小说主题 【考点示例】 一、《红楼梦》艺术创作上的特点——暗示 【考点解读】 1.暗示 文本 小说第一回中，作者借石头之口道出了《红楼梦》在艺术创作上的诸多特点： 石头果然答道：“……我想①历来野史的朝代，无非假借汉、唐的名色；莫如我这石头所记不借此套，只按自己的事体情理，反倒新鲜别致。况且那野史中，或讪谤君相，或贬人妻女，奸淫凶恶，不可胜数；更有一种风月笔墨，其淫秽污臭最易坏人子弟。②至于才子佳人等书，则又开口‘文君’，满篇‘子建’，千部一腔，千人一面，且终不能不涉淫滥。在作者不过要写出自己的两首情诗艳赋来，故假捏出男女二人名姓；又必旁添一小人拨乱其间，如戏中的小丑一般。更可厌者，‘之乎者也’，非理即文，大不近情，自相矛盾。竟不如我这半世亲见亲闻的几个女子，虽不敢说强似前代书中所有之人，但观其事迹原委，亦可消愁破闷；③至于几首歪诗，也可以喷饭供酒。④其间离合悲欢，兴衰际遇，俱是按迹循踪，不敢稍加穿凿，至失其真。……” 问题1 请从四处划线的句子中选择自己最有感受的一处，概括该划线句描述或暗示的《红楼梦》的创作特色，并结合全书的相关内容加以解说。 答案 （一）第一处，写作者所认为的创作形式应不泥于俗套，新颖别致。表明自己的创作主张，不蹈旧辙，用新颖别致的事体情理来布局谋篇。如用以假寓真为结构，以神话故事，“假语村言”掩去内容的实质，借用“真”“假”观念，托言“梦”“幻”世界，按着以假寓真的结构铺陈发展，记叙故事情节”。 （二）第二处，此处是从作品的内容方面来介绍。作者反对故事情节刻板俗套，人物语言自相矛盾，不近情理，反对淫词滥调。相形之下，小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一些闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，是从各个角度展现女性美以及中国古代社会百态的史诗性著作。 （三）此处是从作品中诗词歌赋角度来介绍艺术效果。其中大量的诗词曲赋，体式上包括诗、词、曲、辞赋、歌谣、对联、匾额、偈、谚、诔文、骈文、赞文、书启、灯谜、酒令等等，形形色色，无所不包，是形成小说的有机组成部分；内容上涵盖了思想、文体、人物、历史、建筑、园林、礼仪、习俗、哲理、宗教、戏曲、游艺、音乐、美术……方方面面，令人叹为观止。 （四）此处表明了作者现实主义的创作方法。意在表明书中所述女子，事迹原委为半世亲睹亲闻；故事中描写的儿女真情、离合悲欢、兴衰际遇，源于真实生历，人物、情节都令人耳目一新，说明作品所反映的内容是和作者的出身经历有关，其中人物也大都有实际生活中的真人做基础，因此它完全不同于历来公式化、概念化的才子佳人小说和一切脱离生活的作品。创作出典型、集中、完美的反映社会生活的作品，表现了现实主义的创作方法的高度成就。 解析 本题考查学生对经典名著的思想内涵和艺术特色的理解、分析能力。 第一处，“历来野史的朝代，无非假借汉、唐的名色；莫如我这石头所记不借此套。” 此处写作者所认为的创作形式应不泥于俗套，新颖别致。 如文中所说“只按自己的事体情理，反倒新鲜别致”，表明了自己的创作主张，他不蹈历来野史的旧辙，用新颖别致的事体情理来布局谋篇。开辟了中国古典小说现实主义的新境界。》用以假寓真为结构，全书开篇就用了五个回目，以神话故事，“假语村言”掩去内容的实质，将作品置入扑朔迷离的雾色之中，而改借用“真”“假”观念，托言“梦”“幻”世界，使得整部小说按着这一以假寓真的结构铺陈发展，最后营造出一个 “生活世界”。 第二处，“至于才子佳人等书，则又开口‘文君’，满篇‘子建’，千部一腔，千人一面，且终不能不涉淫滥。” 此处是从作品的内容方面来介绍。 一般的“风月故事”要么淫邀艳约、私订偷盟，笔墨淫秽，坏人子弟；要么才子佳人，人物形象、故事情节刻板俗套，人物语言自相矛盾，不近情理。而小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一些闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会百态的史诗性著作。 第三处，“至于几首歪诗，也可以喷饭供酒。” 此处是从作品中诗词歌赋角度来介绍艺术效果。 喷饭是说听到一个很好笑的事或笑话后，忍不住把嘴里的饭都喷出来了。供酒是朋友们喝酒时说出来，为酒桌添气氛。以此形容诗词独特的艺术效果。《红楼梦》中大量的诗