广东省佛山市南海区华光中学联考2023—2024学年上学期第12月月考七年级数学

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2023-12-11
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2023-2024学年第一学期七年级学程调查数学试题 本试卷共4页,23小圆,湖分120分,考试用时120分钟 一、迹邦恩(本大题共10小题,每小题3分,共30分,在每小题给出的四个选项中,只 有一项是符合题目要求的) 1.-2023的例数是() A.2023 B.2023 C.-2023 D. 1 2023 2.如图中分别有直线、射线、线段,能相交的是( B B A ◆B D A. B. D C. D 3.下列解一元一次方程的过程,正确的是() A.将方程4rx-5=3r+2移项,得4x-3x=-2+5 B.将方程宁=6两边同除以号得x=18 C.将方程3(x-1)=2(x+3)去括号,得3x-1=2x+6 D.将方樱导-1=3去分母.得6-6=3+内 4.如图,往一个密封的正方体容器持续注入一些水,注水的过程中,可将容器任意放置, 水平面形状不可能是() A.三角形 B.正方形 C.六边形 D.七边形 5.已知一个多项式是三次二项式,则这个多项式可能是() A.x23+2x B.2y2+3y C.2b+2ab+3 D.m3+2m+3 6.观察图,把右边的图形绕着给定的直线旋转一周后可能形成的立体图形是() A 7.如图,在数轴上点A,B对应的实数分别为a、b,则( A.a+b>0 B.a-b<0 B C.ab>0 D.8>1 0 8.如图,小李在某运动APP中,设定了每天的步数目标为8000步,该APP用目标线上 方或下方的柱状图表示每天超过或少于目标数的步数,如3日,小李少于目标数的步数5( 第1页共4页 1258 步,则从2日到5日这四天中小李一共走的步数为( 650 A.33040步 B.34776步 3日 5日 目标数:8000步 C.32040步 D.32000步 2日 4日 500 368 9.下列说法中,正确的是() A.1.45°=871 B.1800"=30° C.当时钟指向3:30时,时针与分钟的夹角是90° D. 两个锐角的和一定是钝角 10.适合3a+7+3a-51=12的整数a的值有() A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 二.填空题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 11.计算:0-(-2)=一 12.从九边形的一个顶点出发可以作条对角线. 13.若x=2是方程8-2x=m的解,则a= 14.正方体六个面上分别写有数字1、2、3、4、5、6,三个同学从不同的角度观察的结果 如图所示,若记2的对面的数字为m,6的对面的数字为n,那么2m~n的值为 15,下面是用棋子摆成的“小屋子”.摆第1个这样的“小屋子”需要5枚棋子,摆第2个 这样的“小屋子”需要11枚棋子,摆第n个这样的“小屋子”需要 枚棋子, 4 第14题图 第15题图 三.解答题(一):本大题共3小题,第16题10分,第17、18题各7分,共24分 16.)计算:-12-[4(1+0.6×号)1÷1-2 (2)解方程:1-x+1=2-x 23 17.某教辅书中一道整式运算的题参考答案部分印刷不清,形式如下: 解:原式=+2(a2-2ab)=122-5ab. (1)求印刷不清部分代表的整式: (2)当a=-2,b=3时,求印刷不清部分日的值. 18.如图,已知线段AB,请用尺规按下列要求作图(不写作法,保留作图痕迹): 第2页共4页 (I)延长线段AB到C,使BC=AB: (2)延长线段BA到D,使AD=AC 如果AB=2cm,那么AC=cm,BC=cm,CD=cm. 四.解答题(二):本大题共3小题,每小题9分,共27分 I9。我因“华为”公司是世界通讯领域的龙头企业,某款手机后置摄像头模组如图.其中大 四的半径为中何小四的半径为宁,4个半径为号的商济圆形镜头分布在两四之间. 2 (1)请用含~的式子表示图中阴影部分的面积: (2)当r=2cm时,求图中阴形部分的面积(π取3). 20.。西安市地铁2号线北起草难站,南至常宁宫站。如图是2号线的部分站点图,莱天,小 王从小赛站出发,负责2号线上这10站路段志愿者服务活动,到A站下车时,本次志愿 者服务活动结束,如果规定向北为正,向南为负,当天的乘车站数按先后顺序依次记录 如下(单位:站):+7,-2,+4,-9,+8,+1,-3,-2. (1)请通过计算说明A站是哪一站? (2)若相邻两站之间的平均距离为12m,求这次小王志愿服务期间乘坐地铁行进的总 路程是多少千米? ○:○●○■ 蘿 图书馆 21.【问题情境】 小圣所在的综合实践小组准备制作一些无盖纸盒收纳班级讲台上的粉笔, ① ② ③ ④ 从正面看 图1 图2 【操作探究】 (1)图1中的哪些图形经过折叠能围成无盖正方体纸盒? (填序号) (2)(2)小圣所在的的综合实践小组把折径成6个棱长都为2dm的无盖正方体纸盒摆成

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