2024届高考作文写作指导：灵动之翼，创造之魂，共享之花

高考作文写作指导：灵动之翼，创造之魂，共享之花 写作要求： 阅读下面的材料，根据要求写作。 三千年前，我们的先祖观察尺蝶款且细长的身体屈伸而行，触发灵感，留7了“尺之屈，以求信(通“伸’)也”的哲思。生活在 21 世纪的中国科技人员创造性地设计了“视融号”火星车的主动悬挂系统，模拟尺螳的运动，提高了星车在复杂地形自主脱围的能力。最近有信息传出，美国宇航局最新设计的月球车借鉴了中国火星车的设计，将以一种像尺蝶爬行一样的协调方式移动轮子，中国科学家回应:欢迎共享。以上材料对我们颇具启示，“尺竣”这小小的自然之物，给古人以灵感，给今人以创造,让科技在世界共享。复兴中学将在五四青年节组织以“灵感 创造 中享”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。要求:选准角度，确定立意，明确文体,自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 写作分析： 一、考题分析： 该篇作文的材料围绕“尺蝶”这个自然现象展开，通过古代智者的观察和21世纪科技的创新，呼应“灵感 创造 中享”主题。要求考生通过材料内容，体现古今对自然启示的共通之处，以及科技创新在国际间的共享。考生需要展现对自然启示和科技创新的认识，并围绕主题展开深入的思考。 二、审题立意： 审题时要理解“灵感 创造 中享”为主题，突出“尺蝶”对古今启示的重要性，以及科技创新在国际间的共享。可从自然启示、科技创新、共享合作等角度出发，表达对这一主题的独到见解。 三、构思要点： · 自然启示与古今共通： 分析古代智者通过观察尺蝶而得到的“尺之屈，以求信（通‘伸’）也”的哲思。 探讨这种对自然启示的共通性，即古代的启示如何影响了当代科技创新。 · 科技创新的现代表现： 着重介绍“视融号”火星车主动悬挂系统的设计，模拟尺螳运动，提高星车自主脱围能力。 引用美国宇航局借鉴中国设计的月球车作为例子，突显科技在国际合作中的共享精神。 · 科技共享的国际合作： 论述科技创新如何促进国际间的合作与共享。 以中美科技合作为例，展示在共同努力下科技取得的成果。 · 灵感、创造、共享的内在联系： 分析灵感如何促成创造，而创造又如何成为共享的媒介。 强调灵感、创造、共享三者之间的内在联系，形成文章的逻辑架构。 四、补充说明： · 语言表达：采用生动、形象的语言表达，突出“尺蝶”这一自然现象的神奇之处，使读者更能体会到启示的深刻。 · 文体选择：可以采用议论文或说明文的文体，根据自己的表达习惯和主题的需要进行选择。 · 深入思考：在展开观点时，要注意深入思考，不仅仅局限在材料所提供的信息，而是通过材料引发的思考，展现个人的独立见解。 · 论据充实：要确保论述过程中有足够的论据支持，可以运用一些实际案例或数据来增强说服力。 通过以上考前分析，考生可以更好地理解作文的要求，明确自己的表达方向，并合理构思文章的主题和论证逻辑。这有助于在考场上更流畅地展开写作。 五、范文欣赏 灵动之翼，创造之魂，共享之花 古人观察着自然，从尺蝶的移动中寻找灵感，留下了“尺之屈，以求信也”的哲思。如今，我们科技人员巧妙地借鉴了这一自然法则，创新性地设计出了“视融号”火星车的主动悬挂系统，模拟尺螳的运动，使星车在复杂地形中自主脱困的能力大大提高。这正体现了小小的自然之物“尺竣”，给古人以灵感，给今人以创造，让科技在世界共享的精神。 “尺竣”，犹如一只灵动的鸟儿，展翅翱翔在知识的天空。它赋予了古人智慧与启示，引导他们从生活中发现并总结出精深的哲理。正如鸟儿在空中舞动，屈伸之间，尽显灵动与优雅。同样地，我们在科技领域中，也需要这种灵动的思维，从看似平常的事物中发掘出潜藏的智慧。 创造，是“尺竣”的灵魂。它以独特的姿态，描绘出一条前进的道路。科技人员从“尺竣”身上获得灵感，创造出视融号火星车。这种创新的设计，就如同鸟儿在空中舞动，挥动着翅膀，留下了一道道美丽的轨迹。正是这种创造精神，使得我们的科技能够不断进步，不断超越。 共享，是“尺竣”的目标。它不仅在个体之间传递着智慧和启示，更在全球范围内共享着知识和技术。就如同鸟儿在空中舞动，传递着生存的智慧和生活的美好。同样地，我们的科技也需要这种共享的精神，将知识、技术传播到世界各地，造福全人类。 如今，美国宇航局最新设计的月球车也借鉴了中国火星车的设计。这无疑是对中国科学家的肯定和赞扬。但这并不是终点，而是一个新的起点。我们相信，在未来的日子里，“尺竣”将继续以其独特的姿态和力量，赋予我们更多的启示和创造力。 “风之动，鸟之舞”，是“尺竣”的精神写照。它的存在不仅激发了古人的哲思，也引领了今人的创新。它以自身的屈伸行走之态，赋予我们以灵感，引导我们创造出更多的科技奇迹。而这一切，都是为了共享，“尺竣”以其独特的姿态，展示了科技在全球范围内的共享的可能性和必要性。